LUMA Days will next be held in Oulu on 6\u20138 May 2026. The event will take place at the University of Oulu\u2019s Linnanmaa campus, located at Pentti Kaiteran katu 1, Oulu. As usual, the programme will include workshops and keynote talks. As a new feature, the LUMA Days will introduce a teachers\u2019 fair. At the fair, teachers from different educational levels and subject areas will present their own teaching practices and projects at individual exhibition stands. See you at LUMA Market! The event is mainly in Finnish and Swedish.<\/p>\n\n\n\n
At the same time as the LUMA Days, four events aimed at teachers will be organised in Oulu: ToolCamp & Amazing North, Lukema2026, and Amis osaa. We have written an article on how teachers from different educational levels, from early childhood education to upper secondary education, can participate in the free programme without schedule overlaps. You can read more about this in Finnish via the link<\/a>. In addition to the daytime programme, Oulu also offers a wide range of European Capital of Culture activities<\/a>.<\/p>\n\n\n\n The main sponsor of the LUMA Days is Lekolar<\/a>. Come and explore Lekolar\u2019s expanded LUMA product range and its latest new products, familiar student experiment kits from Is\u2011Vet, and completely redesigned instructions!<\/p>\n\n\n\n The registration form asks which days of the programme you will attend. Workshops are also selected via the same form, so please familiarise yourself with the programme before registering. The event is free of charge.<\/p>\n\n\n\n Register for the event via this link.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Workshops will be conducted in the language indicated in the programme. Coffee and light refreshments will be available before the workshops, during workshop breaks, and after the workshops.<\/p>\n\n\n\n Who has time for sustainability? Smart Micro-Moves for Busy STEM Teachers<\/strong> workshop by Megumi Iwata, project researcher, University of Oulu<\/p>\n\n\n\n In this workshop, we explore how STEM teachers can foster key sustainability competences (skills and attitudes) without adding new topics or content to already packed courses. Participants will learn about key sustainability competences that can be painlessly incorporated into STEM subjects and, guided by the facilitator, have the chance to design \u201csmart micro-moves\u201d (small shifts in questions, tasks, and feedback routines) that foster some of the skills necessary for a sustainable future. Participants will leave with concrete, low-effort strategies that they can implement in their next class.<\/p>\n\n\n\n Akkukemia<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Kest\u00e4v\u00e4n kemian yksik\u00f6n tutkijat, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n Akkukemia-ty\u00f6pajassa saat tietoa akkuarvoketjusta, litiumioniakkujen valmistuksesta ja kierr\u00e4tyksest\u00e4. Samalla p\u00e4\u00e4set tutustumaan Oulun yliopiston kemian opetuslaboratorioon ja kuulet ajankohtaista tietoa kemian opiskelusta Oulun yliopistossa.<\/p>\n\n\n\n Geogebra<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Hannu M\u00e4ki\u00f6, lehtori & Katri Pietil\u00e4inen, lehtori, Oulun normaalikoulu<\/p>\n\n\n\n Parempia appletteja GeoGebralla: Yksi GeoGebran k\u00e4ytt\u00f6tavoista on havainnollistaa tutkittavaa ilmi\u00f6t\u00e4 appletin avulla. Pajassa tarkastellaan erityisesti, mill\u00e4 tavalla appletteihin liitet\u00e4\u00e4n yksinkertaista ohjelmointia. Ohjelmointi-ideoita voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s yl\u00e4koulun opetuksessa. Paja sopii sek\u00e4 yl\u00e4koulun ett\u00e4 lukion matematiikan ja fysiikan opettajille. Otathan oman l\u00e4pp\u00e4rin mukaan ty\u00f6pajaan<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juho Keskinen, FT, yliopistonlehtori & Jussi Malila, dosentti, yliopistonlehtori, fysikaalisten tieteiden tutkinto-ohjelma, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen: Tule kokeilemaan ja keskustelemaan siit\u00e4, miten vihre\u00e4n siirtym\u00e4n aiheita voi liitt\u00e4\u00e4 fysiikan opetukseen demojen ja oppilast\u00f6iden kautta. Aiheeseen tutustutaan kokeellisesti ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti Oulun yliopiston uudistuvassa fysiikan opetuslaboratoriossa. Ty\u00f6pajassa tutustutaan my\u00f6s Oulun yliopistossa teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ajankohtaiseen fysiikan tutkimukseen vihre\u00e4n siirtym\u00e4n osalta.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juho Keskinen, FT, yliopistonlehtori & Jussi Malila, dosentti, yliopistonlehtori, fysikaalisten tieteiden tutkinto-ohjelma, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen: Tule kokeilemaan ja keskustelemaan, miten vihre\u00e4n siirtym\u00e4n aiheita voi liitt\u00e4\u00e4 fysiikan opetukseen demojen ja oppilast\u00f6iden kautta. Aiheeseen tutustutaan kokeellisesti ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti Oulun yliopiston uudistuvassa fysiikan opetuslaboratoriossa. Ty\u00f6pajassa tutustutaan my\u00f6s Oulun yliopistossa teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ajankohtaiseen fysiikan tutkimukseen vihre\u00e4n siirtym\u00e4n osalta.<\/p>\n\n\n\n Karkkipussin mysteeri -datatieteen tarkkuudella<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Piia Haapsaari, yliopisto-opettaja, Matemaattisten tieteiden tutkimusyksikk\u00f6, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n Karkkipussin mysteeri – datatieteen tarkkuudella: Yhteistoiminnallinen teht\u00e4v\u00e4, jossa tilastotieteen keinoin arvioidaan todellisen karkkipussin massan keskiarvo ja luodaan virhemarginaali. Paja sopii lukion lyhyeen ja pitk\u00e4\u00e4n matematiikkaan sek\u00e4 yl\u00f6sp\u00e4in eriytt\u00e4miseen yl\u00e4kouluun.<\/p>\n\n\n\n Fysiikkaa kokeellisesti – IS-Vet Oppilasty\u00f6sarjat tukena opettajan arjessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan ja testaamaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea.<\/p>\n\n\n\n Escape room \u201dNya vindar\u201d<\/strong> workshopledare: TkD Sonja Enestam<\/p>\n\n\n\n Presentation av ett f\u00f6r gymnasiet och \u00e5k 9 l\u00e4roplansanpassat undervisningsmaterial om vindkraft i form av ett escape room.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n Kemian toiminnalliset opetusmenetelm\u00e4t aineenopetuksessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Jenni Kaikkonen, kemian ja matematiikan lehtori, Kastellin lukio<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajan osallistujat saavat toimivia vinkkej\u00e4 ja valmiita malleja toiminnallisen opetuksen toteuttamiseksi aineenopetuksessa. Tavoitteena on tukea aineenopettajien halua ja kyky\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppituntien aikaista liikkumista opiskelijoiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukena.<\/p>\n\n\n\n Matematiikan toiminnalliset opetusmenetelm\u00e4t lukiossa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Anna-Kaisa Karppinen, matematiikan tuntiopettaja, Muhoksen lukio, ja Anna-Helena Isopahkala, matematiikan, fysiikan ja kemian lehtori, Haukiputaan lukio<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajan osallistujat saavat toimivia vinkkej\u00e4 ja valmiita malleja toiminnallisen opetuksen toteuttamiseksi aineenopetuksessa. Tavoitteena on tukea aineenopettajien halua ja kyky\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppituntien aikaista liikkumista opiskelijoiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukena.<\/p>\n\n\n\n Fysiikkaa kokeellisesti – IS-Vet Oppilasty\u00f6sarjat tukena opettajan arjessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan ja testaamaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea.<\/p>\n\n\n\n Fr\u00e5n mekanikens grunder till \u00e4mnes\u00f6vergripande konstruktioner<\/strong> workshopledare: FD Sonja Balthasar och FM Kim Virta<\/p>\n\n\n\n I workshopen presenteras ett \u00e4mnes\u00f6vergripande projekt d\u00e4r elever byggde en medeltida by och samtidigt arbetade med mekanikens grunder, ell\u00e4ra och programmering. Projektet kombinerar laborativa \u00f6vningar med konstruktion, elektriska kopplingar och programmering med Micro:bit. Deltagarna f\u00e5r prova korta moment som representerar projektets byggstenar och hitta inspiration f\u00f6r den egna undervisningen. Fokus ligger p\u00e5 hur designbaserat l\u00e4rande kan ers\u00e4tta delar av traditionell bokundervisning och samtidigt uppfylla \u00e4mnesm\u00e5len. <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Workshops will be conducted in the language indicated in the programme. Coffee and light refreshments will be available before the workshops, during workshop breaks, and after the workshops.<\/p>\n\n\n\n Paxi ja avaruusteemaiset tiedeaktiviteetit<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Eeva Tiihonen, ESERO Finland Projektity\u00f6ntekij\u00e4, Heureka<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajassa tutustutaan Paxi-avaruusolentoon ja h\u00e4nen seikkailuihinsa Maassa ja muualla avaruudessa! P\u00e4\u00e4set kokeilemaan ty\u00f6pajan aikana Paxi-videoiden tiedeteemoihin liittyvi\u00e4 aktiviteetteja, jotka soveltuvat varhaiskasvatukseen ja alkuopetukseen.<\/p>\n\n\n\n Tuotetestausta ja innovointia yhdess\u00e4: ohjelmointi ja robotiikka varhaiskasvatuksessa ja alakouluissa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, KM, Lekolar<\/p>\n\n\n\n T\u00e4ss\u00e4 osallistavassa ty\u00f6pajassa p\u00e4\u00e4set testaamaan tuotteita ja robotteja, joiden avulla voi kehitt\u00e4\u00e4 lasten ja oppijoiden ohjelmoinnillista ajattelua sek\u00e4 ohjelmointitaitoja. Ty\u00f6pajassa my\u00f6s innovoidaan yhdess\u00e4 ja jaetaan ideoita erilaisista opetustuokioista!<\/p>\n\n\n\n Fab Lab: Digitaalinen valmistus<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Antti M\u00e4ntyniemi, yliopistonlehtori\/Fab Lab Manager & Ruut Westerlund, asiantuntija, Tieto- ja s\u00e4hk\u00f6tekniikan tiedekunta, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajassa suunnitellaan tietokoneella persoonalliset avaimenper\u00e4t, joiden muoto leikataan laserilla vanerista, ja joihin tulostetaan UV-printterill\u00e4 persoonalliset v\u00e4rikuvat.<\/p>\n\n\n\n Optikens magi<\/strong><\/strong><\/strong> workshopledare: PeM Annika Norrg\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n Vad h\u00e4nder egentligen n\u00e4r vi ser optiska illusioner? I den h\u00e4r verkstaden f\u00e5r du utforska hur ljus och perspektiv spelar med v\u00e5ra \u00f6gon. Bygg ditt eget 3D-hologram i plast \u2013 en tredimensionell bild som kan ses fr\u00e5n alla vinklar och som verkar sv\u00e4va i luften. Hologrammet skapas genom att ljusstr\u00e5lar bryts och reflekteras p\u00e5 ett fascinerande s\u00e4tt. Ta med din smartphone f\u00f6r att se resultatet p\u00e5 n\u00e4ra h\u00e5ll! Tutkimisen taitoja alakoulun opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Reija Pesonen, v\u00e4it\u00f6skirjatutkija ja koordinaattori, LUMAlab Gadolin, Helsingin yliopisto<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajassa kokeillaan alakoulussa helposti toteutettavia kemian kokeellisia t\u00f6it\u00e4, jotka kehitt\u00e4v\u00e4t tutkimisen taitoja ja tukevat perusopetuksen opetussuunnitelman tavoitteita. Samalla tutustutaan alakouluille suunnattuun et\u00e4ty\u00f6pajatarjontaan ja valmiisiin opetuskokonaisuuksiin.<\/p>\n\n\n\n Alakoulun oppilasty\u00f6sarjan innovointi -ty\u00f6paja<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM ja Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, KM, Lekolar<\/p>\n\n\n\n Tule suunnittelemaan unelmiesi luonnontieteiden opetuskonseptia alakoululaisille yhdess\u00e4 muiden kanssa. T\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6pajassa p\u00e4\u00e4set ideoimaan ja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n asiantuntijuuttasi erilaisten kokeellisten t\u00f6iden kehittelij\u00e4n\u00e4. Ty\u00f6pajaan osallistuneille on luvassa luonnontiedeteemainen tuotepaketti.<\/p>\n\n\n\n Pedagogisen median voima: opetusvideoty\u00f6paja<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juuso Kojo, digipedamentori, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta\/Oulun ylipisto, EduMedia-projekti<\/p>\n\n\n\n K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6paja peruskoulun opettajalle: Opit suunnittelemaan ja toteuttamaan opetusvideoita, jotka tukevat oppimista. Ty\u00f6pajassa saat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 k\u00e4sikirjoituksesta editointiin, p\u00e4\u00e4set kokeilemaan itse ja saat vertaistukea kollegoilta. Sopii sek\u00e4 aloittelijoille ett\u00e4 kokeneille median k\u00e4ytt\u00e4jille. Otathan oman l\u00e4pp\u00e4rin mukaan ty\u00f6pajaan<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Rymden i klassrummet<\/strong> workshopledare: PeM Jan Holmg\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n I workshoppen g\u00e5r vi igenom hur man kan arbeta med olika fr\u00e5gor om rymden i klass. Kom med och fundera bland annat p\u00e5: Lapset kansalaistieteilij\u00f6in\u00e4 – Muuttolintujen kev\u00e4t -sovellus opetuksessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Anni Aroluoma, koordinaattori ja Anniina Koliseva, tiedekasvatuksen asiantuntija, Digitaalinen kansalaistiedekeskus<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajassa saat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 ja materiaaleja Muuttolintujen kev\u00e4t -sovelluksen hy\u00f6dynt\u00e4miseen p\u00e4iv\u00e4koti- tai alakouluryhm\u00e4n kanssa. P\u00e4\u00e4set my\u00f6s itse tekem\u00e4\u00e4n kansalaistiedett\u00e4! S\u00e4\u00e4n salliessa teemme pienen retken kampusmetsikk\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n 10-j\u00e4rjestelm\u00e4n salaisuus<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Sataope Nina \u00c5gren, KM, luokanopettaja, oppikirjailija OPH, Lumatikka-kouluttaja<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6pajassa syvennyt\u00e4\u00e4n 10-j\u00e4rjestelm\u00e4n ymm\u00e4rt\u00e4miseen toiminnallisesti. Tutustaan 10-j\u00e4rjestelm\u00e4n ja lukujen periaatteiden konkretisoimiseen. Samaa ideaa voidaan soveltaa pieniin ja suuriin lukuihin.<\/p>\n\n\n\n Lek och dramatisering inom omgivningsl\u00e4ran<\/strong> workshopledare: FM Elin Kjellberg<\/p>\n\n\n\n Inom omgivningsl\u00e4ran behandlas en hel del stoff, s\u00e5 som \u00e4mnens kretslopp och processer som fotosyntes och f\u00f6rbr\u00e4nning, som kan k\u00e4nnas sv\u00e5rt f\u00f6r m\u00e5nga elever. Genom lek och dramatisering kan dessa ganska abstrakta teman konkretiseras och g\u00f6ras mer lekfulla. Under workshoppen testar vi p\u00e5 n\u00e5gra olika lekar och dramatiseringar sj\u00e4lva och funderar ocks\u00e5 p\u00e5 hur modeller som dessa kan anv\u00e4nds i undervisningen samt deras styrkor och svagheter. <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n LUMA-opettajankoulutusfoorumi kokoaa yhteen opettajankouluttajat, opettajankoulutuksen parissa ty\u00f6skentelev\u00e4t sek\u00e4 kaikki aiheesta kiinnostuneet keskustelemaan ajankohtaisista teemoista LUMA-opetuksen kehitt\u00e4misess\u00e4. Iltap\u00e4iv\u00e4n aikana tarkastellaan LUMA(TE)-strategiaa<\/a> ja opettajankoulutusvisiota<\/a> sek\u00e4 pohditaan, mit\u00e4 ne tarkoittavat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 opettajankoulutuksen eri konteksteissa.<\/p>\n\n\n\n Ohjelmassa kuullaan monipuolisia n\u00e4k\u00f6kulmia opettajankoulutukseen eri tieteenaloilta ja koulutusmuodoista. Esill\u00e4 ovat muun muassa STEAM-l\u00e4hestymistapa, luokanopettajankoulutus sek\u00e4 fysiikan, matematiikan ja kemian opettajankoulutuksen ajankohtaiset kysymykset. Tilaisuudessa on varattu runsaasti aikaa yhteiselle keskustelulle, ajatusten vaihdolle ja kokemusten jakamiselle. <\/p>\n\n\n\n Aikataulu<\/strong> The event and exhibition area will be open from 9.00 to 15.00. Discussions at the exhibition area can take place in English, but the stage presentations will be in Finnish.<\/p>\n\n\n\n 9.00\u2013 Coffee<\/p>\n\n\n\n 9.30\u2013 Avajaiset ja juhlapuheenvuorot<\/strong> Jan Lundell, LUMA-keskus Suomen johtaja; Sari Harmoinen, Oulun yliopiston LUMA-keskuksen johtaja; Lauri Huotari, myyntip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 & Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, Lekolar <\/p>\n\n\n\n 10.00\u2013 Welcome to the exhibition area!<\/strong><\/p>\n\n\n\n 10.30\u2013 Tiede tutuksi: Energia- , talous- ja satelliittity\u00f6pajat alakouluun<\/strong> Hanna Hankaniemi, yliopisto-opettaja, LUMA-keskus Pohjanmaa<\/p>\n\n\n\n Miten tiede toimii ja miten tutkimusta tehd\u00e4\u00e4n? Ent\u00e4 millainen on tutkijan tai professorin tavallinen ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4? Tiede tutuksi -hankkeessa tuotetut materiaalit johdattavat 3.\u20136. luokkalaisia polttoainetutkimuksen, oman budjetin hallinnan ja satelliittien maailmaan.<\/p>\n\n\n\n 11.00\u2013 LUMA Stars -klubi toisen asteen opettajille ja opiskelijoille<\/strong> Maija Aksela ja Maikki Roiha, LUMAlab Gadolin, Helsingin yliopisto<\/p>\n\n\n\n Tutustumme uuteen LUMA Stars -ohjelmaan, joka innostaa toisen asteen opiskelijoita luonnontieteiden pariin tutkimusryhm\u00e4vierailujen ja yritysyhteisty\u00f6n avulla. Ohjelmaan valitut nuoret jakavat kokemuksiaan muille nuorille ja aineenopettajille verkkoalustalla pidett\u00e4vill\u00e4 kerhokerroilla. Puheenvuorossa ideoidaan, miten hankkeen kest\u00e4viin ratkaisuihin painottuvilla sis\u00e4ll\u00f6ill\u00e4 voi innostaa opiskelijoita ja p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 omaa osaamista luonnontieteiden nykytutkimuksesta.<\/p>\n\n\n\n 11.30\u201312.30 Lunch break<\/strong> Esittelemme LUMA-keskus Suomi -verkoston tuottamia innostavia materiaaleja ja teht\u00e4v\u00e4ideoita yl\u00e4koulun matematiikan opetukseen. Osaa materiaaleista voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s alakoulun ylemmill\u00e4 luokka-asteilla ja toisella asteella. Uusimpana lis\u00e4yksen\u00e4 materiaaleihin on muotoutumassa monialainen, vesitalouteen paneutuva teht\u00e4v\u00e4kokonaisuus: Pisara kerrallaan. Toivomme opettajilta palautetta pilotoitavasta materiaalista.<\/p>\n\n\n\n 13.00\u2013 Nykyaikainen opetuskonsepti kokeelliseen fysiikan opetukseen<\/strong> Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea.\u00a0<\/p>\n\n\n\n 13.30\u2013 Ajatteletko ajattelutaitoja?<\/strong> Kirsi Valta-Hulkkonen, lehtori, Oulun normaalikoulu; Anne Pellikka, yliopistonlehtori, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta; Eerika Virranm\u00e4ki, lehtori, Oulun normaalikoulun lukio<\/p>\n\n\n\n Olemme tutkineet vuosiluokkien 3.\u20136. ymp\u00e4rist\u00f6opin, vuosiluokkien 7.\u20139. maantiedon ja lukion maantieteen opetussuunnitelmien ja ylioppilaskokeiden kysymysten vaatimia ajattelutaitoja. Puheenvuorossa kerromme ajattelutaidoista ja tutkimustuloksistamme sek\u00e4 haastamme osallistujia pohtimaan, ajattelevatko he ajattelutaitoja opetusta suunniteltaessa ja toteuttaessa sek\u00e4 mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 ajattelutaitojen ajattelemisesta on.<\/p>\n\n\n\n 14.00\u2013 Digitaalinen kansalaistiedekeskus \u2013 iloa oppimiseen kansalaistieteest\u00e4!<\/strong> Anni Aroluoma, asiantuntija, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n\n\n\n Esityksess\u00e4 esitell\u00e4\u00e4n eri kansalaistiedehankkeita, niiden monitieteisyytt\u00e4, k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 opetuksessa sek\u00e4 merkityst\u00e4 huippututkimukselle.<\/p>\n\n\n\n 14.45 P\u00e4\u00e4t\u00f6ssanat<\/strong><\/p>\n\n\n\nProgramme<\/h2>\n\n\n\n
Wednesday, 6 May: Workshops for subject teachers<\/h3>\n\n\n\n
Time 14.00\u201315.00<\/summary>\n
Time 15.15\u201316.15<\/summary>\n
Time 16.30\u201317.30<\/summary>\n
Thursday, 7 May: Workshops for early childhood education and primary school teachers<\/h3>\n\n\n\n
Time 14.00\u201315.00<\/summary>\n
Vi kommer dessutom att g\u00f6ra ytterligare ett experiment p\u00e5 temat illusioner. Passa p\u00e5 att utmana b\u00e5de din kreativitet och ditt sinne f\u00f6r optiska effekter!<\/p>\n<\/details>\n\n\n\nTime 15.15\u201316.15<\/summary>\n
Hur m\u00e5nga varv kring Jorden fullbordar M\u00e5nen under ett \u00e5r?
Varf\u00f6r kan vi se Venus p\u00e5 morgonen ibland, ibland p\u00e5 kv\u00e4llen men aldrig mitt p\u00e5 natten?
Sm\u00e5 fr\u00e5gor leder till stora uppt\u00e4ckter. Vi l\u00f6ser dem genom att rita och sj\u00e4lva r\u00f6ra oss som himlakroppar.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\nTime 16.30\u201317.30<\/summary>\n
LUMA-opettajankoulutusfoorumi<\/summary>\n
14.00\u201314.05 Avaussanat ja tervetuloa, prof. Jan Lundell, johtaja, LUMA-keskus Suomi
14.05\u201314.30 Strategian\u00e4k\u00f6kulmia LUMA(TE)-aineisiin, Marjo Vesalainen, opetusneuvos, opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6
14.30\u201314.55 LUMA(TE)-strategia opettajankoulutusvisiossa, prof. Auli Toom, puheenjohtaja, Opettajan\u00ackoulutus\u00acfoorumi
14.55\u201315.10 Kahvitauko
15.10\u201315.30 STEAM opettajankoulutuksessa, dos. Sari Harmoinen, Oulun yliopisto
15.30\u201315.50 Fysiikan opettajankoulutusta ajan hengess\u00e4, Mervi Asikainen, vanhempi yliopistonlehtori, It\u00e4-Suomen yliopisto
15.50\u201316.10 Matematiikan opettajankoulutuksen haasteet, prof. Minna Hannula-Sormunen, Turun yliopisto
16.10\u201316.30 Pedagogisen sis\u00e4lt\u00f6tiedon edist\u00e4minen tutkimusperustaisessa kemian opettajankoulutuksessa, prof. Maija Aksela, Helsingin yliopisto
16.30\u201317.00 Loppukeskustelu, prof. Jan Lundell, johtaja, LUMA-keskus Suomi<\/p>\n<\/details>\n\n\n\nFriday, 8 May: LUMA Fair<\/h3>\n\n\n\n
Program<\/h4>\n\n\n\n
12.30\u2013 Intoa ja ideoita: Materiaalit matematiikan opetukseen<\/strong> Eveliina Hietakymi ja Alisa Uusi-Kilponen, matematiikan opetuksen asiantuntijat, Helsingin yliopisto \/ LUMA-keskus Suomi<\/p>\n\n\n\nWho is LUMA Days for?<\/h2>\n\n\n\n