{"id":1063,"date":"2025-09-09T09:32:45","date_gmt":"2025-09-09T07:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.myscience.fi\/?page_id=1063"},"modified":"2026-04-15T13:58:43","modified_gmt":"2026-04-15T11:58:43","slug":"luma-dagarna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.luma.fi\/sv\/luma-dagarna\/","title":{"rendered":"Nationella LUMA-dagarna"},"content":{"rendered":"\n

LUMA-dagarna ordnas n\u00e4sta g\u00e5ng i Ule\u00e5borg 6\u20138.5.2026. I programmet ing\u00e5r i vanlig ordning workshoppar och scenf\u00f6rel\u00e4sningar. Ett nytt element i evenemanget 2026 \u00e4r l\u00e4rarnas m\u00e4ssa. P\u00e5 m\u00e4ssan kommer l\u00e4rare fr\u00e5n olika \u00e5rskurser och \u00e4mnen att presentera sina egna undervisningsmetoder och projekt vid sina egna presentationsplatser. Huvudsponsor f\u00f6r evenemanget \u00e4r Lekolar. Evenemanget \u00e4r avgiftsfritt.<\/p>\n\n\n\n

LUMA-dagarna arrangeras i Ule\u00e5borg samtidigt som det \u00e5rligt \u00e5terkommande ToolCamp-evenemanget (p\u00e5 finska). Innan evenemanget f\u00e5r barn och unga anv\u00e4nda sin kreativitet och samarbetsf\u00f6rm\u00e5ga, d\u00e5 de jobbar med olika utmaningar och f\u00f6rs\u00f6ker hitta l\u00f6sningar till dem. L\u00f6sningarna \u00e4r sedan framme under ToolCamp-evenemanget och grupperna presenterar det de jobbat med vid utst\u00e4llningsmontrarna och h\u00e5ller korta presentationer. Det ordnas ocks\u00e5 program f\u00f6r l\u00e4rare under dagen. Evenemanget g\u00e5r av stapeln under f\u00f6rmiddagarna 6\u20137.5.2026 i Ouluhalli, p\u00e5 adressen Ouluhallintie 20. L\u00e4s mer om evenemanget p\u00e5 ToolCamps hemsida<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
Anm\u00e4l dig till LUMA-dagarna via denna l\u00e4nk<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Program<\/h2>\n\n\n\n

Onsdag 6 maj \u2013 Workshoppar f\u00f6r \u00e4mnesl\u00e4rare<\/h3>\n\n\n\n

Kaffe och snacks serveras f\u00f6re workshoppar, under pauserna och efter workshoppar.<\/p>\n\n\n\n

Klockan 14.00\u201315.00<\/summary>\n

Who has time for sustainability? Smart Micro-Moves for Busy STEM Teachers<\/strong> workshop by Megumi Iwata, project researcher, University of Oulu<\/p>\n\n\n\n

In this workshop, we explore how STEM teachers can foster key sustainability competences (skills and attitudes) without adding new topics or content to already packed courses. Participants will learn about key sustainability competences that can be painlessly incorporated into STEM subjects and, guided by the facilitator, have the chance to design \u201csmart micro-moves\u201d (small shifts in questions, tasks, and feedback routines) that foster some of the skills necessary for a sustainable future. Participants will leave with concrete, low-effort strategies that they can implement in their next class.<\/p>\n\n\n\n

Akkukemia<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Kest\u00e4v\u00e4n kemian yksik\u00f6n tutkijat, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Akkukemia-ty\u00f6pajassa saat tietoa akkuarvoketjusta, litiumioniakkujen valmistuksesta ja kierr\u00e4tyksest\u00e4. Samalla p\u00e4\u00e4set tutustumaan Oulun yliopiston kemian opetuslaboratorioon ja kuulet ajankohtaista tietoa kemian opiskelusta Oulun yliopistossa.<\/p>\n\n\n\n

Geogebra<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Hannu M\u00e4ki\u00f6, lehtori & Katri Pietil\u00e4inen, lehtori, Oulun normaalikoulu<\/p>\n\n\n\n

Parempia appletteja GeoGebralla: Yksi GeoGebran k\u00e4ytt\u00f6tavoista on havainnollistaa tutkittavaa ilmi\u00f6t\u00e4 appletin avulla. Pajassa tarkastellaan erityisesti, mill\u00e4 tavalla appletteihin liitet\u00e4\u00e4n yksinkertaista ohjelmointia. Ohjelmointi-ideoita voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s yl\u00e4koulun opetuksessa. Paja sopii sek\u00e4 yl\u00e4koulun ett\u00e4 lukion matematiikan ja fysiikan opettajille.<\/p>\n\n\n\n

Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juho Keskinen, FT, yliopistonlehtori & Jussi Malila, dosentti, yliopistonlehtori, fysikaalisten tieteiden tutkinto-ohjelma, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen: Tule kokeilemaan ja keskustelemaan siit\u00e4, miten vihre\u00e4n siirtym\u00e4n aiheita voi liitt\u00e4\u00e4 fysiikan opetukseen demojen ja oppilast\u00f6iden kautta. Aiheeseen tutustutaan kokeellisesti ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti Oulun yliopiston uudistuvassa fysiikan opetuslaboratoriossa. Ty\u00f6pajassa tutustutaan my\u00f6s Oulun yliopistossa teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ajankohtaiseen fysiikan tutkimukseen vihre\u00e4n siirtym\u00e4n osalta.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Klockan 15.15\u201316.15<\/summary>\n

Escape room \u201dNya vindar\u201d<\/strong>, ledare f\u00f6r workshoppen: TkD Sonja Enestam<\/p>\n\n\n\n

Presentation av ett f\u00f6r gymnasiet och \u00e5k 9 l\u00e4roplansanpassat undervisningsmaterial om vindkraft i form av ett escape room.<\/p>\n\n\n\n

Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juho Keskinen, FT, yliopistonlehtori & Jussi Malila, dosentti, yliopistonlehtori, fysikaalisten tieteiden tutkinto-ohjelma, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n fysiikkaa opetukseen: Tule kokeilemaan ja keskustelemaan, miten vihre\u00e4n siirtym\u00e4n aiheita voi liitt\u00e4\u00e4 fysiikan opetukseen demojen ja oppilast\u00f6iden kautta. Aiheeseen tutustutaan kokeellisesti ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisesti Oulun yliopiston uudistuvassa fysiikan opetuslaboratoriossa. Ty\u00f6pajassa tutustutaan my\u00f6s Oulun yliopistossa teht\u00e4v\u00e4\u00e4n ajankohtaiseen fysiikan tutkimukseen vihre\u00e4n siirtym\u00e4n osalta.<\/p>\n\n\n\n

Karkkipussin mysteeri -datatieteen tarkkuudella<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Piia Haapsaari, yliopisto-opettaja, Matemaattisten tieteiden tutkimusyksikk\u00f6, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Karkkipussin mysteeri – datatieteen tarkkuudella: Yhteistoiminnallinen teht\u00e4v\u00e4, jossa tilastotieteen keinoin arvioidaan todellisen karkkipussin massan keskiarvo ja luodaan virhemarginaali. Paja sopii lukion lyhyeen ja pitk\u00e4\u00e4n matematiikkaan sek\u00e4 yl\u00f6sp\u00e4in eriytt\u00e4miseen yl\u00e4kouluun.<\/p>\n\n\n\n

Fysiikkaa kokeellisesti \u2013 IS-Vet Oppilasty\u00f6sarjat tukena opettajan arjessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n

Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan ja testaamaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Klockan 16.30\u201317.30<\/summary>\n

Fr\u00e5n mekanikens grunder till \u00e4mnes\u00f6vergripande konstruktioner<\/strong>, ledare f\u00f6r workshoppen: FD Sonja Balthasar och FM Kim Virta<\/p>\n\n\n\n

I workshopen presenteras ett \u00e4mnes\u00f6vergripande projekt d\u00e4r elever byggde en medeltida by och samtidigt arbetade med mekanikens grunder, ell\u00e4ra och programmering. Projektet kombinerar laborativa \u00f6vningar med konstruktion, elektriska kopplingar och programmering med Micro:bit. Deltagarna f\u00e5r prova korta moment som representerar projektets byggstenar och hitta inspiration f\u00f6r den egna undervisningen. Fokus ligger p\u00e5 hur designbaserat l\u00e4rande kan ers\u00e4tta delar av traditionell bokundervisning och samtidigt uppfylla \u00e4mnesm\u00e5len.  <\/p>\n\n\n\n

Kemian toiminnalliset opetusmenetelm\u00e4t aineenopetuksessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Jenni Kaikkonen, kemian ja matematiikan lehtori, Kastellin lukio<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajan osallistujat saavat toimivia vinkkej\u00e4 ja valmiita malleja toiminnallisen opetuksen toteuttamiseksi aineenopetuksessa. Tavoitteena on tukea aineenopettajien halua ja kyky\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppituntien aikaista liikkumista opiskelijoiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukena.<\/p>\n\n\n\n

Matematiikan toiminnalliset opetusmenetelm\u00e4t lukiossa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Anna-Kaisa Karppinen, matematiikan tuntiopettaja, Muhoksen lukio<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajan osallistujat saavat toimivia vinkkej\u00e4 ja valmiita malleja toiminnallisen opetuksen toteuttamiseksi aineenopetuksessa. Tavoitteena on tukea aineenopettajien halua ja kyky\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 oppituntien aikaista liikkumista opiskelijoiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukena.<\/p>\n\n\n\n

Fysiikkaa kokeellisesti \u2013 IS-Vet Oppilasty\u00f6sarjat tukena opettajan arjessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n

Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan ja testaamaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Torsdag 7 maj \u2013 Workshoppar f\u00f6r sm\u00e5barnspedagogik och grundskolel\u00e4rare<\/h3>\n\n\n\n

Kaffe och snacks serveras f\u00f6re workshoppar, under pauserna och efter workshoppar.<\/p>\n\n\n\n

Klockan 14.00\u201315.00<\/summary>\n

Optikens magi<\/strong><\/strong>, ledare f\u00f6r workshoppen: PeM Annika Norrg\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n

Vad h\u00e4nder egentligen n\u00e4r vi ser optiska illusioner? I den h\u00e4r verkstaden f\u00e5r du utforska hur ljus och perspektiv spelar med v\u00e5ra \u00f6gon. Bygg ditt eget 3D-hologram i plast \u2013 en tredimensionell bild som kan ses fr\u00e5n alla vinklar och som verkar sv\u00e4va i luften. Hologrammet skapas genom att ljusstr\u00e5lar bryts och reflekteras p\u00e5 ett fascinerande s\u00e4tt. Ta med din smartphone f\u00f6r att se resultatet p\u00e5 n\u00e4ra h\u00e5ll!
Vi kommer dessutom att g\u00f6ra ytterligare ett experiment p\u00e5 temat illusioner. Passa p\u00e5 att utmana b\u00e5de din kreativitet och ditt sinne f\u00f6r optiska effekter!<\/p>\n\n\n\n

Paxi ja avaruusteemaiset tiedeaktiviteetit<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Eeva Tiihonen, ESERO Finland Projektity\u00f6ntekij\u00e4, Heureka<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa tutustutaan Paxi-avaruusolentoon ja h\u00e4nen seikkailuihinsa Maassa ja muualla avaruudessa! P\u00e4\u00e4set kokeilemaan ty\u00f6pajan aikana Paxi-videoiden tiedeteemoihin liittyvi\u00e4 aktiviteetteja, jotka soveltuvat varhaiskasvatukseen ja alkuopetukseen.<\/p>\n\n\n\n

Tuotetestausta ja innovointia yhdess\u00e4: ohjelmointi ja robotiikka varhaiskasvatuksessa ja alakouluissa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, KM, Lekolar<\/p>\n\n\n\n

T\u00e4ss\u00e4 osallistavassa ty\u00f6pajassa p\u00e4\u00e4set testaamaan tuotteita ja robotteja, joiden avulla voi kehitt\u00e4\u00e4 lasten ja oppijoiden ohjelmoinnillista ajattelua sek\u00e4 ohjelmointitaitoja. Ty\u00f6pajassa my\u00f6s innovoidaan yhdess\u00e4 ja jaetaan ideoita erilaisista opetustuokioista!<\/p>\n\n\n\n

Fab Lab: Digitaalinen valmistus<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Antti M\u00e4ntyniemi, yliopistonlehtori\/Fab Lab Manager & Ruut Westerlund, asiantuntija, Tieto- ja s\u00e4hk\u00f6tekniikan tiedekunta, Oulun yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa suunnitellaan tietokoneella persoonalliset avaimenper\u00e4t, joiden muoto leikataan laserilla vanerista, ja joihin tulostetaan UV-printterill\u00e4 persoonalliset v\u00e4rikuvat.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Klockan 15.15\u201316.15<\/summary>\n

Rymden i klassrummet<\/strong>, ledare f\u00f6r workshoppen: PeM Jan Holmg\u00e5rd<\/p>\n\n\n\n

I workshoppen g\u00e5r vi igenom hur man kan arbeta med olika fr\u00e5gor om rymden i klass. Kom med och fundera bland annat p\u00e5:
Hur m\u00e5nga varv kring Jorden fullbordar M\u00e5nen under ett \u00e5r?
Varf\u00f6r kan vi se Venus p\u00e5 morgonen ibland, ibland p\u00e5 kv\u00e4llen men aldrig mitt p\u00e5 natten?
Sm\u00e5 fr\u00e5gor leder till stora uppt\u00e4ckter. Vi l\u00f6ser dem genom att rita och sj\u00e4lva r\u00f6ra oss som himlakroppar.<\/p>\n\n\n\n

Tutkimisen taitoja alakoulun opetukseen<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Reija Pesonen, v\u00e4it\u00f6skirjatutkija ja koordinaattori, LUMAlab Gadolin, Helsingin yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa kokeillaan alakoulussa helposti toteutettavia kemian kokeellisia t\u00f6it\u00e4, jotka kehitt\u00e4v\u00e4t tutkimisen taitoja ja tukevat perusopetuksen opetussuunnitelman tavoitteita. Samalla tutustutaan alakouluille suunnattuun et\u00e4ty\u00f6pajatarjontaan ja valmiisiin opetuskokonaisuuksiin.<\/p>\n\n\n\n

Alakoulun oppilasty\u00f6sarjan innovointi -ty\u00f6paja<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM ja Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, KM, Lekolar<\/p>\n\n\n\n

Tule suunnittelemaan unelmiesi luonnontieteiden opetuskonseptia alakoululaisille yhdess\u00e4 muiden kanssa. T\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6pajassa p\u00e4\u00e4set ideoimaan ja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n asiantuntijuuttasi erilaisten kokeellisten t\u00f6iden kehittelij\u00e4n\u00e4. Ty\u00f6pajaan osallistuneille on luvassa luonnontiedeteemainen tuotepaketti.<\/p>\n\n\n\n

Pedagogisen median voima: opetusvideoty\u00f6paja<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Juuso Kojo, digipedamentori, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta\/Oulun ylipisto, EduMedia-projekti<\/p>\n\n\n\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6paja peruskoulun opettajalle: Opit suunnittelemaan ja toteuttamaan opetusvideoita, jotka tukevat oppimista. Ty\u00f6pajassa saat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 k\u00e4sikirjoituksesta editointiin, p\u00e4\u00e4set kokeilemaan itse ja saat vertaistukea kollegoilta. Sopii sek\u00e4 aloittelijoille ett\u00e4 kokeneille median k\u00e4ytt\u00e4jille. Otathan oman l\u00e4pp\u00e4rin mukaan ty\u00f6pajaan<\/em><\/strong>.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Klockan 16.30\u201317.30<\/summary>\n

Lek och dramatisering inom omgivningsl\u00e4ran<\/strong>, ledare f\u00f6r workshoppen: FM Elin Kjellberg<\/p>\n\n\n\n

Inom omgivningsl\u00e4ran behandlas en hel del stoff, s\u00e5 som \u00e4mnens kretslopp och processer som fotosyntes och f\u00f6rbr\u00e4nning, som kan k\u00e4nnas sv\u00e5rt f\u00f6r m\u00e5nga elever. Genom lek och dramatisering kan dessa ganska abstrakta teman konkretiseras och g\u00f6ras mer lekfulla. Under workshoppen testar vi p\u00e5 n\u00e5gra olika lekar och dramatiseringar sj\u00e4lva och funderar ocks\u00e5 p\u00e5 hur modeller som dessa kan anv\u00e4nds i undervisningen samt deras styrkor och svagheter. <\/p>\n\n\n\n

Lapset kansalaistieteilij\u00f6in\u00e4 – Muuttolintujen kev\u00e4t -sovellus opetuksessa<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Anni Aroluoma, koordinaattori ja Anniina Koliseva, tiedekasvatuksen asiantuntija, Digitaalinen kansalistiedekeskus<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa saat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n vinkkej\u00e4 ja materiaaleja Muuttolintujen kev\u00e4t -sovelluksen hy\u00f6dynt\u00e4miseen p\u00e4iv\u00e4koti- tai alakouluryhm\u00e4n kanssa. P\u00e4\u00e4set my\u00f6s itse tekem\u00e4\u00e4n kansalaistiedett\u00e4! S\u00e4\u00e4n salliessa teemme pienen retken kampusmetsikk\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

10-j\u00e4rjestelm\u00e4n salaisuus<\/strong> ty\u00f6pajan pit\u00e4j\u00e4: Sataope Nina \u00c5gren, KM, luokanopettaja, oppikirjailija OPH, Lumatikka-kouluttaja<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6pajassa syvennyt\u00e4\u00e4n 10-j\u00e4rjestelm\u00e4n ymm\u00e4rt\u00e4miseen toiminnallisesti. Tutustaan 10-j\u00e4rjestelm\u00e4n ja lukujen periaatteiden konkretisoimiseen. Samaa ideaa voidaan soveltaa pieniin ja suuriin lukuihin.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Fredag 8 maj \u2013 LUMA-l\u00e4rarnas m\u00e4ssa (p\u00e5 finska)<\/h2>\n\n\n\n

Evenemanget och utst\u00e4llningsomr\u00e5det \u00e4r \u00f6ppet fr\u00e5n kl. 9.00 till 15.00.<\/p>\n\n\n\n

Program<\/h4>\n\n\n\n

9.00\u2013 Kaffe<\/p>\n\n\n\n

9.30\u2013 Avajaiset ja juhlapuheenvuorot<\/strong> Jan Lundell, LUMA-keskus Suomen johtaja; Sari Harmoinen, Oulun yliopiston LUMA-keskuksen johtaja; Lauri Huotari, myyntip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 & Jenni Kangasvieri, tuoteasiantuntija, Lekolar <\/p>\n\n\n\n

10.00\u2013 Tervetuloa messualueelle!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

10.30\u2013 Tiede tutuksi: Energia- , talous- ja satelliittity\u00f6pajat alakouluun<\/strong> Hanna Hankaniemi, yliopisto-opettaja, LUMA-keskus Pohjanmaa<\/p>\n\n\n\n

Miten tiede toimii ja miten tutkimusta tehd\u00e4\u00e4n? Ent\u00e4 millainen on tutkijan tai professorin tavallinen ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4? Tiede tutuksi -hankkeessa tuotetut materiaalit johdattavat 3.\u20136. luokkalaisia polttoainetutkimuksen, oman budjetin hallinnan ja satelliittien maailmaan.<\/p>\n\n\n\n

11.00\u2013 LUMA Stars -klubi toisen asteen opettajille ja opiskelijoille<\/strong> Maija Aksela ja Maikki Roiha, LUMAlab Gadolin, Helsingin yliopisto<\/p>\n\n\n\n

Tutustumme uuteen LUMA Stars -ohjelmaan, joka innostaa toisen asteen opiskelijoita luonnontieteiden pariin tutkimusryhm\u00e4vierailujen ja yritysyhteisty\u00f6n avulla. Ohjelmaan valitut nuoret jakavat kokemuksiaan muille nuorille ja aineenopettajille verkkoalustalla pidett\u00e4vill\u00e4 kerhokerroilla. Puheenvuorossa ideoidaan, miten hankkeen kest\u00e4viin ratkaisuihin painottuvilla sis\u00e4ll\u00f6ill\u00e4 voi innostaa opiskelijoita ja p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 omaa osaamista luonnontieteiden nykytutkimuksesta.<\/p>\n\n\n\n

11.30\u201312.30 Lounastauko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

12.30\u2013 Intoa ja ideoita: Materiaalit matematiikan opetukseen<\/strong> Eveliina Hietakymi ja Alisa Uusi-Kilponen, matematiikan opetuksen asiantuntijat, Helsingin yliopisto \/ LUMA-keskus Suomi<\/p>\n\n\n\n

Esittelemme LUMA-keskus Suomi -verkoston tuottamia innostavia materiaaleja ja teht\u00e4v\u00e4ideoita yl\u00e4koulun matematiikan opetukseen. Osaa materiaaleista voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s alakoulun ylemmill\u00e4 luokka-asteilla ja toisella asteella. Uusimpana lis\u00e4yksen\u00e4 materiaaleihin on muotoutumassa monialainen, vesitalouteen paneutuva teht\u00e4v\u00e4kokonaisuus: Pisara kerrallaan. Toivomme opettajilta palautetta pilotoitavasta materiaalista.

13.00\u2013 Nykyaikainen opetuskonsepti kokeelliseen fysiikan opetukseen<\/strong> Ilkka Kivim\u00e4ki, matemaattisten aineiden lehtori, FM<\/p>\n\n\n\n

Lekolarin p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4t IS-Vet-oppilasty\u00f6sarjat tarjoavat opetuskonseptin nykyaikaiseen kokeelliseen fysiikan opetukseen. Konsepti sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tarvittavat oppilasparikohtaiset v\u00e4lineet sek\u00e4 pedagogisen materiaalin ilmi\u00f6iden opiskeluun ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen. Tule kuuntelemaan, miten konsepti on rakennettu ja miten se tukee luonnontieteiden opettajan arkea. <\/p>\n\n\n\n

13.30\u2013 Ajatteletko ajattelutaitoja?<\/strong> Kirsi Valta-Hulkkonen, lehtori, Oulun normaalikoulu; Anne Pellikka, yliopistonlehtori, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta; Eerika Virranm\u00e4ki, lehtori, Oulun normaalikoulun lukio<\/p>\n\n\n\n

Olemme tutkineet vuosiluokkien 3\u20136 ymp\u00e4rist\u00f6opin, vuosiluokkien 7\u20139 maantiedon ja lukion maantieteen opetussuunnitelmien ja ylioppilaskokeiden kysymysten vaatimia ajattelutaitoja. Puheenvuorossa kerromme ajattelutaidoista ja tutkimustuloksistamme sek\u00e4 haastamme osallistujia pohtimaan, ajattelevatko he ajattelutaitoja opetusta suunniteltaessa ja toteuttaessa sek\u00e4 mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 ajattelutaitojen ajattelemisesta on.<\/p>\n\n\n\n

14.00\u2013 Lapset kansalaistieteilij\u00f6in\u00e4 \u2013 Muuttolintujen kev\u00e4t -sovellus opetuksessa<\/strong> Anni Aroluoma, asiantuntija, Keski-Suomen LUMA-keskus<\/p>\n\n\n\n

Esityksess\u00e4 esitell\u00e4\u00e4n eri kansalaistiedehankkeita, niiden monitieteisyytt\u00e4, k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 opetuksessa sek\u00e4 merkityst\u00e4 huippututkimukselle.<\/p>\n\n\n\n

14.45 P\u00e4\u00e4t\u00f6ssanat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I m\u00e5lgruppen f\u00f6r LUMA-dagarna ing\u00e5r<\/h3>\n\n\n\n