{"id":1611,"date":"2024-06-10T12:22:42","date_gmt":"2024-06-10T09:22:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luma.fi\/sv\/?p=1611"},"modified":"2025-12-02T11:33:45","modified_gmt":"2025-12-02T09:33:45","slug":"resurspersonerna-i-skolresurs-en-ovarderlig-del-av-var-verksamhet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.luma.fi\/sv\/nyheter\/2024\/06\/10\/resurspersonerna-i-skolresurs-en-ovarderlig-del-av-var-verksamhet\/","title":{"rendered":"Resurspersonerna i Skolresurs \u2013 en ov\u00e4rderlig del av v\u00e5r verksamhet"},"content":{"rendered":"\n\n\n

Skolresurs, placerat vid Centret f\u00f6r livsl\u00e5ngt l\u00e4rande vid \u00c5bo Akademi, har som uppgift i LUMA-center Finland-n\u00e4tverket att ansvara f\u00f6r den svenskspr\u00e5kiga verksamheten i n\u00e4tverket. Skolresurs inledde sin verksamhet \u00e5r 2007 som ett resurscenter f\u00f6r att promovera matematik, naturvetenskaper och teknik f\u00f6r barn och unga \u2013 sedan dess har enheten haft i bruk ett resurspersonsystem som \u00e4r en v\u00e4rdefull resurs f\u00f6r Skolresurs.<\/strong><\/p>\n

Systemet bygger p\u00e5 att ha yrkesaktiva l\u00e4rare och forskare som \u00e4r knutna till Skolresurs verksamhet via aktivitets\u00f6verenskommelser. I \u00f6verenskommelserna definierar vi vilken typ av aktiviteter och hur mycket en resursperson \u00e4r med i verksamheten.<\/p>\n

Typiska aktiviteter f\u00f6r resurspersonerna \u00e4r att vara med och ordna fortbildningar samt fungera som fortbildare p\u00e5 dem. Resurspersonerna \u00e4r en ov\u00e4rderlig kanal till undervisningsf\u00e4ltet, i och med att de i sitt dagliga arbete ser, h\u00f6r och m\u00f6ter vilka behoven \u00e4r i undervisningen. D\u00e4rmed kan vi inom Skolresurs ta upp dessa och planera \u00e5tg\u00e4rder f\u00f6r att bem\u00f6ta dem. Ett s\u00e5dant var exempelvis behovet av kunskaper i Python-programmering bland gymnasiets matematikl\u00e4rare, som p\u00e5talades i samband med att programmering skulle inf\u00f6ras som obligatorisk kurs i gymnasiet. Det behovet kunde Skolresurs snabbt bem\u00f6ta genom att ordna fortbildningar runt om i Svenskfinland, ledda av v\u00e5ra resurspersoner som fungerar som matematikl\u00e4rare p\u00e5 gymnasieniv\u00e5.<\/p>\n

\"Resurspersoner
Resurspersonerna och Skolresurs koordination i \u00d6sterbotten 2022.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u00e5ngvarigt arbete och t\u00e4t kontakt med l\u00e4rarf\u00e4ltet<\/strong><\/h2>\n

Resurspersonerna utvecklar \u00e4ven pedagogiskt material och didaktiska metoder som de testar i klass och presenterar vid olika evenemang. Exempel p\u00e5 dylik verksamhet finns det gott om, bl.a. det l\u00e5ngvariga arbetet med \u00f6ppna laborationer, som v\u00e5r resursperson Berit Kurt\u00e9n jobbat med i m\u00e5nga \u00e5r, det st\u00f6d vi ger till klassl\u00e4rare f\u00f6r att utf\u00f6ra naturvetenskapliga experiment med barn i \u00e5rskurserna 4\u20136, samt det material vi presenterar i v\u00e5r materialbank och de bloggar v\u00e5ra resurspersoner uppr\u00e4tth\u00e5ller.<\/p>\n

\"Resurspersoner
Planeringsm\u00f6te under teamtr\u00e4ff i \u00d6sterbotten.<\/figcaption><\/figure>\n

Resurspersonerna fungerar dessutom som en direkt informationskanal till l\u00e4rarf\u00e4ltet.<\/p>\n

Under ett l\u00e4s\u00e5r tr\u00e4ffas hela teamet fysiskt \u00e5tminstone i b\u00f6rjan av l\u00e4s\u00e5ret, d\u00e5 vi talar oss samman om det kommande \u00e5rets aktiviteter samt diskuterar nya initiativ och uppdagade behov. Det h\u00e4r m\u00f6tet f\u00f6rs\u00f6ker vi ordna p\u00e5 inspirerande platser. Vi har t.ex. bes\u00f6kt Sk\u00e4rg\u00e5rdshavets forskningsinstitut p\u00e5 Sj\u00e4l\u00f6 som \u00e4r en del av \u00c5bo Universitets biodiversitetsenhet.<\/p>\n

I b\u00f6rjan av v\u00e5rterminen h\u00e5ller teamet ett andra gemensamt m\u00f6te. Under m\u00f6tet f\u00f6ljer vi upp hur l\u00e4s\u00e5rets \u00f6verenskomna aktiviteter framskridit. Ocks\u00e5 p\u00e5 detta m\u00f6te \u00e4gnar vi tid \u00e5t att diskutera framtida aktiviteter. Ut\u00f6ver dessa m\u00f6ten tr\u00e4ffas resurspersonerna i mindre grupper enligt behoven i de aktiviteter de \u00e4r med och utf\u00f6r.<\/p>\n

F\u00f6retagsv\u00e4rlden och skolv\u00e4rlden f\u00f6rs samman<\/strong><\/h2>\n

Genom \u00e5ren har vi haft runt trettio personer som fungerat som resurspersoner. De flesta av dem har varit \u00e4mnesl\u00e4rare i matematik och naturvetenskap eller forskare och doktorander i motsvarande \u00e4mnen. Ocks\u00e5 klassl\u00e4rare har ing\u00e5tt och ing\u00e5r ocks\u00e5 idag i resursteamet.<\/p>\n

\"Skolresurs
LUMA-dagarna 2022 och workshoppen \u201dL\u00e4rarens roll i infodemin\u201d med Skolresurs resurspersoner och Emma Frans.<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00f6r tillf\u00e4llet ing\u00e5r fjorton resurspersoner i teamet, varav nio \u00e4r yrkesaktiva inom undervisningen, fyra personer kopplade till forskning och undervisning p\u00e5 universitetsniv\u00e5 samt en person som jobbar i f\u00f6retagsv\u00e4rlden.<\/p>\n

Ett nytt inslag i teamverksamheten fr.o.m. i \u00e5r \u00e4r att vi ocks\u00e5 har en resursperson placerad i f\u00f6retagsv\u00e4rlden. Syftet med att ha en resursperson fr\u00e5n f\u00f6retagsv\u00e4rlden \u2013 en n\u00e4ringslivsambassad\u00f6r som vi vill kalla det \u2013 \u00e4r att f\u00f6ra n\u00e4rmare n\u00e4ringslivet, speciellt den tekniska och naturvetenskapliga sektorn, med skolv\u00e4rlden. Under l\u00e4s\u00e5ret 2023\u20132024 har v\u00e5r n\u00e4ringslivsambassad\u00f6r arbetat tillsammans med en annan resursperson i teamet \u2013 en av v\u00e5ra gymnasiel\u00e4rare \u2013 med att utveckla ett escape room med temat \u201dEnergi\u201d, avsett att anv\u00e4ndas f\u00f6r undervisning i fysik eller kemi p\u00e5 \u00e5k 1\u20132 i gymnasiet. Det h\u00e4r projektet kommer att presenteras p\u00e5 SonS2024.<\/p>\n

L\u00e4s mera om Skolresurs, v\u00e5ra resurspersoner och aktiviteter p\u00e5 www.skolresurs.fi<\/a><\/p>\n

Nyheten \u00e4r en del av LUMA-center Finlands bloggserie: Riksomfattande inspirerande LUMA-modeller. Varje riksomfattande LUMA-center introducerar en egen id\u00e9 eller modell i den riksomfattande serien \u00e5r 2024.<\/em><\/p>\n

Tidigare inneh\u00e5ll som publicerats:<\/p>\n