Helsingfors universitet får Unesco-professur för att främjaungas vetenskapskompetens för en hållbar framtid

Valokuvassa Maija Aksela.

FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur Unesco har beviljat professor Maija Aksela en professur som är uppkallad efter organisationen.

Maija Aksela har utnämnts till innehavare av en professur för bildning inom matematik, naturvetenskap och teknik samt aktörskap för en hållbar framtid (UNESCO Chair in STEM Literacy and Future Agency for Sustainability) för perioden 2027–2030. Hon sköter sin internationella befattning som en del av sitt forskningsarbete.

Målet med professuren är att i internationellt samarbete främja ungas delaktighet, hopp och vetenskapskompetens för en hållbar framtid. Unga uppmuntras att studera inom LUMA-områdena, det vill säga matematik, naturvetenskap och teknik.

– Unga vill förstå vår tids stora hållbarhetsutmaningar, men framför allt vill de förstå vetenskapens och innovationernas möjligheter och vara en del av att lösa dem i framtiden, säger professor Aksela.

Ett centralt forsknings- och utvecklingsprojekt för professuren är programmet LUMA Stars, som genomförs som ett mångvetenskapligt internationellt samarbete i sju olika länder utöver Finland. I programmet besöker unga personer forskningsgrupper, deltar i vetenskapsläger och träffar forskare vid universitet och företag samt är vetenskapsambassadörer för andra unga. De unga planerar verksamheten själv. Programmet utvecklar också nya modeller för kontinuerligt lärande för lärare tillsammans med unga samt öppna digitala lärmiljöer.

Professuren stärker forskningsbaserad vetenskapsfostran

Professuren är placerad vid Matematisk-naturvetenskapliga fakulteten och innehavaren arbetar i nära samarbete med nätverket LUMA-center Finland som koordineras av Helsingfors universitet samt med företag och forskningsnätverk. I nätverket ingår elva universitet och 13 LUMA-center. Programmet stöder både den nationella strategin för naturvetenskaper, matematik och teknik och Unescos strategi för hållbar utveckling.

Det internationella arbetet stöds av en vetenskaplig delegation som består av forskare från sju
länder och alla världsdelar.

– Det här är vår fakultets första Unesco-professur. Den stärker Helsingfors universitets och Finlands ställning som föregångare inom forskningsbaserad LUMA-utbildning. Professuren bygger på det nationella LUMA-arbete som utvecklats under mer än 20 år. Professor Aksela har deltagit i detta arbete från första början. Naturvetenskap och matematik hjälper oss att hitta hållbara lösningar. Därför är det viktigt att allt fler unga blir intresserade av dessa områden, säger Sasu Tarkoma, dekan vid Matematisk-naturvetenskapliga fakulteten.

– Professuren är ett välförtjänt erkännande av Maija Akselas långsiktiga arbete. Kemi är en del av många vardagliga fenomen, från ren energi till återvinningsbara material. På vår avdelning går forskningen, undervisningen och lärarutbildningen hand i hand. Professuren stärker detta samband ytterligare, säger prefekten för Avdelningen för kemi Ilkka Kilpeläinen.

Vetenskapsfostran med över 30 års erfarenhet

Maija Aksela är en föregångare inom naturvetenskaplig vetenskapsfostran och Finlands första professor i naturvetenskaplig vetenskapsfostran. Aksela har över 30 års erfarenhet av forskning, lärarutbildning och utveckling av utbildningsinnovationer. Hon har samarbetat aktivt med Unesco sedan 2019. År 2025 utnämndes hon till världens första LUMA-vetenskapsambassadör (LUMA Science Ambassador).

Akselas forsknings- och utvecklingsarbete fokuserar på hållbar utveckling, klimatfostran, undervisning och lärarutbildning i naturvetenskaper, användning av modern teknik och stärkande av ungas framtida aktörskap.

Aksela ledde det nationella nätverket LUMA-center Finland 2013–2025 och har publicerat sammanlagt cirka 450 publikationer, både vetenskapliga och sådana som riktar sig till yrkespersoner. För närvarande leder hon två forskningsgrupper: den mångvetenskapliga forskningsgruppen LUMA Science Helsinki och forskningsgruppen SECO (Science and Chemistry Education Collaboration). Hon är professor vid Avdelningen för kemi vid Helsingfors universitet.

Helsingfors universitets tredje Unesco-professur

Unesco-professorerna främjar organisationens mål genom forskning, undervisning och internationellt samarbete. Det centrala är att förmedla forskningsbaserad kunskap till skolorna, lärarna och för beslutsfattandet.

Akselas Unesco-professur är den tredje vid Helsingfors universitet. De första Unesco-professurerna beviljades professor emerita Hannele Niemi och professor Arto Kallioniemi 2017. Niemis professur hade en fokus på högklassig och likvärdig utbildning (UNESCO Chair on Educational Ecosystems for Equity and Quality of Learning). Temat för Kallioniemis professur är värde- och människorättsfostran (UNESCO Chair in Values, Dialogue and Human Rights in Education).

Unesco-professurerna är en del av programmet UNITWIN/UNESCO Chairs som startade 1992. Det finns cirka 1 100 professurer i över 130 länder.

Klimatforumet för lärare arrangerades för sjunde gången i Hyytiälä – ta en titt på bilderna och föreläsningsmaterialet

Lärare fick uppleva det internationella klimatforumet ämnat för lärare (Teachers’ Climate Change Forum, eller TCCF) i Hyytiälä. Evenemanget ordnades för sjunde gången på Hyytiälä forststation 1–3.9.2024. Lärare från 10 olika länder deltog i forumet. Erfarenheter av att lära sig tillsammans, träffa andra likasinnade samt delta i verkstäder och dagliga föreläsningar gick av stapeln i Hyytiälä. Temat för forumet år 2024 är samarbete mellan lärare och forskare. I samklang med finsk tradition fick klimatforumets deltagare dessutom bada bastu, grilla tillsammans och vandra i skogen. I syfte att fortsätta ett gott teamarbete ordnades forumet som ett samarbete mellan Helsingfors universitets vetenskapsfostran (som en del av nätverket LUMA-center Finland) och Institutet för atmosfär- och jordsystemsforskning (INAR). 

Lärare från världens olika hör träffades på det flerårliga klimatförändringsforumet. På forumet fick lärarna lära sig mer om klimatförändringen och dela med sig vad de kan. Lärarna fick lära sig om forskning och undervisning inom området. Forumet ordnades för första gången år 2017. Vidare, är evenemanget planerat för alla lärare som är intresserade av klimatfostran. Lärarnas professionella kompetens stöds emellertid med mångsidiga anföranden och verkstäder.

Gemensam utformning och klimatfostran på Hyytiälä forststation

Professor Ying-Shao Hsu från National Taiwan Normal University (NTNU) stod för huvudanförandet i Hyytiälä. Anförandets huvudsakliga budskap var gemensam utformning, det vill säga co-design. I gemensam utformning (co-design-modellen) är det viktigt att olika perspektiv tas emot med ett öppet sinne. Dessutom borde experter från olika ämnesområden har möjlighet att delta.Ying-Shao Hsu.

– Klimatfostran av den här typen är en stor del av vårt lands uppdrag. Hos oss finns det internationella företagsgrupper som samarbetar med vetenskapsfostrarna, säger hon.

Det är också viktigt att kommunicera om klimatförändringen, forskning om klimatförändringen och klimatundervisningen till den breda allmänheten. Enligt Ying-Shao Hsu försöker man i Taiwan nå konsensus i klimatfrågorna mellan de olika aktörerna.

Lärdomar och glädje för lärarna och kommande generationer

Forumet har fått mycket positiv respons. Användning av öppna data i undervisningen, gemensamma diskussioner samt gemensam utformning var viktiga teman för lärarna. Dessutom lyftes insatser för att öka motivationen bland eleverna också fram som ett centralt tema. 

Klimatkämparna (Climate Warriors)

Klimatkämparna (Climate Warriors) fokuserar på att göra studerande delaktiga i att bekämpa klimatförändringen. Det här gör de i egenskap av hållbarhetsfostrare. Dessutom vill kämparna underlätta att nya vänskapsband knyts samt främja gemensamma verksamhetssätt, använda sociala medier för att hitta svar på klimatfrågorna och öka klimatmedvetenheten. På bilden (från vänster): klimatkämparna, läraren Jarmo Lehtinen, eleverna Milla och Wilma samt läraren Merja Kuisma.

Forumets arrangörer.

Forumets arrangörer vid Helsingfors universitet arbetar aktivt med klimatfostran. Från vänster: specialist Topias Ikävalto, Juliana Friedrichsen, doktorand Janina Taurinen och forumets biträdande chef universitetslektor Taina Ruuskanen. På bilden saknas forumets chef och grundare, professor Maija Aksela, som leder det nationella LUMA-center Finland nätverket vid Helsingfors universitet.

Förundran och nya idéer i rampljuset

Deltagarna promenerar i skogen.

I Hyytiälä förundrar sig klimatforumets deltagare tillsammans över skogens underverk, skogsforskning och klimatförändringens effekter.

Lärarna diskuterar och rör på sig i skogen.

Lärarna och ungdomarna njuter av att lära sig ute i naturen. Dessutom får deltagarna dela med sig av sina idéer och känna gemenskap.

Lärarna lär sig tillsammans i skogen.

Lärarna och forskarna lär sig tillsammans under besöket på forskningsstationen SMEAR II. Glada miner, gott humör och mycket ny kunskap om skogen och klimatförändringen erbjöds.

Deltagarna förbereder sig för en tyst promenad.

Deltagarna förbereder sig på en tyst promenad i naturen under ledning av äldre universitetslektor Taina Ruuskanen. Hyytiälä forststation är fältstation för Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten vid Helsingfors universitet. Den internationella multidisciplinära byggnaden på bilden stod färdig i fjol och är nominerad till Finlandiapriset i arkitektur år 2024.

Deltagarna lär sig om känslor i undervisningen.

Verkstäderna arrangerades i naturen, i hybridform, både på plats och på distans. Till exempel kreativ visionering om en hållbar framtid hörde till programmet som ordnades i Hyytiälä.

Du hittar material och föreläsningar från evenemanget här. Efter att du skapat en profil kan du enkelt logga in och läsa de nyaste materialen som behandlar klimatfostran.

Följ nyhetsbrevet på finska!

Skriven av:

Jemima Unger, specialist i kommunikation och samhällsrelationer, LUMA-center Finland (Helsingfors universitet)

Inställningar
LUMA-kukka ilman tekstiä

Vår webbplatsen använder cookies så att vi kan ge dig den bästa användarupplevelsen som är möjlig. Cookieinformation lagras i din webbläsare och utför funktioner som att känna igen dig när du återvänder till vår webbplats och hjälper vårt team att förstå vilka delar av webbplatsen som du tycker är mest intressanta och användbara.

Du kan justera alla dina cookie-inställningar i den här vyn.

Nödvändiga

Nödvändiga kakor låter dig använda webbplatsen genom att aktivera grundläggande funktioner, såsom sidnavigering och åtkomst till säkra områden på webbplatsen. Webbplatsen fungerar inte korrekt utan dessa kakor.

Statistik

Statistik-kakor hjälper den som äger webbplatsen att förstå hur besökare interagerar med webbplatsen (t.ex. vilka sidor som besöks oftast) genom att samla och rapportera information anonymt.