LUMATIKKA saa jatkoa – innostavia matematiikan opetuskäytänteitä ja erityispedagogiikkaa LUMATIKKA+ -ohjelmasta!

Kuvassa LUMATIKKA-hankkeen suunnittelijat Alisa Uusi-Kilponen ja Eveliina Hietakymi, jotka tulevat olemaan myös LUMATIKKA+ -hankkeessa mukana. Kuvaaja: Veikko Somerpuro.

LUMA-keskus Suomi -verkosto on saanut valtionavustuksen ma­te­ma­tii­kan opetuksen ja oppimisen täy­den­nys­kou­lu­tus­oh­jel­malle LUMATIKKA+. Koulutuksen rahoittaa Opetushallitus mahdollistaen opetushenkilöstön maksuttoman täydennyskouluttautumisen. Koulutuksen ansioiksi Opetushallituksen asiantuntijat nostavat esille sen kehittämisalueet, jotka ovat koulutuspoliittisesti tärkeitä ja ajankohtaisia. Keskiössä ovat uudessa hankkeessa matematiikan laaja-alainen perusosaamisen kehittäminen, erityispedagogiikka ja monipuolinen arviointi. Vuoden 2024 alussa kurssiohjelma pyörähtää käyntiin paitsi verkossa niin myös lähikoulutuksien muodossa. Tervetuloa mukaan!

LUMA-verkoston asiantuntevat tiedekasvattajat toteuttajina

LUMA-keskus Suomi -verkosto toteuttaa matematiikan opetuksen ja oppimisen LUMATIKKA+ -täydennyskoulutusohjelman vuosina 2024–2025, kolmena opetuskautena. Koulutus on suunnattu varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja toisen asteen opetushenkilöstölle. Hankkeessa järjestetään tiedekasvatuksen asiantuntijoiden tukemana joustavaa ja yhteisöllistä verkko- ja lähikoulutusta. LUMATIKKA+ pohjautuu vuosina 2018–2022 ohjattuun, opettajien keskuudessa hyvin suosittuun, LUMATIKKA-hankkeeseen, mutta kurssisisällöt ovat uudistettu opetuskentän tarpeita kuunnellen. Uudistetussa ohjelmassa on mukana aiemman hankkeen tuntevia osaajia, mutta myös uutta verta, jotka tuovat tuoreita ideoita mukanaan.

Ohjelman koordinoi LUMA-keskus Suomi -verkoston alaisuudessa Helsingin yliopisto sekä toteuttaa Helsingin yliopiston lisäksi verkostossa mukana olevat Aalto-yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, Lapin yliopisto, Tampereen yliopisto, Åbo Akademi, Lappeenrannan–Lahden teknillinen yliopisto LUT, Turun yliopisto ja Vaasan yliopisto. Åbo Akademi vastaa tiettyjen kurssiosien tarjoamisesta myös ruotsiksi! Hankkeen johtajana toimii professori Maija Aksela LUMA-keskus Suomi -verkostosta ja projektipäällikkönä kasvatustieteen maisteri Alisa Uusi-Kilponen.

Ohjelman taustalla opettajien toiveet sekä tutkimus

LUMATIKKA+ haluaa toiminnallaan vastata tutkimuksissa, alan kentällä ja käytännössä päiväkodeissa ja kouluissa havaittuihin matematiikan osaamiserojen ja oppilaiden alhaisen motivaation kysymyksiin. Tavoitteena on suomalaisen kasvatus- ja opetushenkilöstön pedagoginen ja substanssiin kytkeytyvä tukeminen sekä siten oppijoiden matemaattisen osaamisen, sen merkityksen ymmärtämisen ja oppimismielekkyyden edistäminen.

– Tutkimukset osoittavat matematiikan osaamisen laskutrendin, osaamiserojen kasvun sekä alhaiset asenteet. Kentällä on tullut huolta siitä, miten inkluusio ja arvioinnin yhdenvertaisuus toteutuvat sekä sisällöt, kuten tietotekniikka ja yhteiskunnalliset yhteydet ympätään matematiikan opetukseen. Huolenaiheet ovat isoja, sillä matemaattisella osaamisella on merkitystä kouluttautumisessa, työllistymisessä ja yhteiskunnassa toimimisessa. Tavoitteenamme on LUMATIKKA+ -ohjelman avulla tarjota laadukasta ja kannustavaa tukea matematiikan opetukseen, arviointiin ja erityispedagogiikkaan – oppijoiden ja opettajien hyväksi, havainnollistaa Alisa Uusi-Kilponen.  

Alisa Uusi-Kilponen kuvattuna lasitiilien reunustamalla käytävällä.
Alisa Uusi-Kilponen on vuoden kasvatustieteilijä 2022. Kuva: Veikko Somerpuro.

– Taitavilla opettajille on keskeinen rooli lasten ja nuorten matematiikan osaamisen ja innostuksen edistämisessä. Tuemme LUMATIKKA+ -ohjelmassamme opettajien arvokasta työtä, ja kuulemme heidän toiveita ja tarpeita. Yhdessä olemme enemmän!, kannustaa professori Maija Aksela, jolla on yli 30 vuoden kokemus tiedekasvatuksesta ja opettajien täydennyskoulutuksesta matemaattisissa aineissa.

Professori Maija Aksela.

Ohjelma innostaa monipuoliseen matematiikan opetukseen

Tuleva LUMATIKKA+ -ohjelma on kolmiosainen, 10 opintopisteen laajuinen kokonaisuus. Innokkaat voivat vapaasti ja maksutta suorittaa kaikki kolme osiota yhden tai useamman kauden aikana. Mahdollista on myös vain poimia itseään kiinnostavat palaset. Kurssit suoritetaan verkossa DigiCampus-oppimisympäristössä suomeksi ja osin ruotsiksi. Osan teoriaa voi hyväksilukea lähikoulutuksessa. Lähikoulutustilaisuuksia pidetään samansisältöisinä muutama lukukaudessa eri puolilla Suomea. Tutustu ohjelman kursseihin alla olevasta kuviosta!

Kuvassa on LUMATIKKA+-ohjelman kurssit osioittain. 1. Kaikille yhteinen 3 op kurssi: Matematiikan erityispedagogiikkaa läpi koulutusrajojen. 2. Oman opetusasteen mukaan valittava kurssi Arviointi matematiikan opetuksen ja oppimisen ytimessä (á 4 op) ja 3. Matematiikan erityisdidaktiikkaa kaikilla asteilla (á 3 op), joka sisältää kurssit Eheyttävää matematiikan opetusta, Tietotekniikkaa ja ohjelmointia osana matematiikan opetusta ja Opitaan matematiikkaa tutkien.

 

Lämpimästi tervetuloa mukaan LUMATIKKA+ -koulutukseen – olitpa sitten uusi tuttavuus tai tuttu kasvo aiemman LUMATIKKA-koulutuksen tiimoilta. Nähdään ensi vuonna kursseilla!

LUMA-keskus Suomi -verkosto saavutti tavoitteensa vuosina 2017–2020

Arviointiraportti LUMA-keskus Suomi -verkoston valtakunnallisen tehtävän toteutuksesta vuosina 20172020 on julkaistu. LUMA-toiminta on laajentunut ja kehittynyt sekä löytänyt tiensä eri opetusasteille ja opettajien jokapäiväiseen tukeen. Verkosto saavutti valtakunnalliselle tehtävälle asettamansa tavoitteet erinomaisesti.

Kauden aikana ylitettiin tavoite saavuttaa toiminnalla vuoteen 2020 mennessä 50 000 lasta ja nuorta. Pelkästään vuonna 2019 toimintaan osallistui jo lähes 90 000 lasta ja nuorta. Viime vuonna koronaviruksen aiheuttama poikkeustilanne kasvatti virtuaalisten aktiviteettien ja niihin osallistujien määrää.

– Poikkeustilanteen aikana toimintaa pystyttiin ansiokkaasti jatkamaan kehittämällä virtuaalisia sekä lähikontaktia ja verkkopohjaista toimintaa yhdistäviä aktiviteetteja, toteaa arvioinnista vastannut tutkijatohtori Tiina Mäkelä.

Monipuolista tarjontaa lapsille ja nuorille

Kauden 2017–2020 aikana verkosto järjesti runsaasti non-formaaleja, eli virallista opetusta täydentäviä, tiedekasvatusaktiviteetteja lapsille ja nuorille. Esimerkiksi kerhojen, leirien ja erilaisten tapahtumien avulla lapsia ja nuoria  innostettiin matematiikan, ympäristöopin, luonnontieteiden ja teknologian opiskeluun ja harrastamiseen. Verkosto tuki korkeakoulujen opiskelijarekrytointia muun muassa tiedeluokkavierailuilla, lukiolaisille suunnatuilla verkkokursseilla ja tutkijakoulumahdollisuuksilla.

– Haasteenamme on, että kysyntää toiminnalle on enemmän kuin mitä näillä resursseilla pystymme tarjoamaan, kommentoi LUMA-keskus Suomi -verkoston johtaja Maija Aksela. Tulevalla kaudella on tarkoitus tavoittaa vielä laajemmin lapsia ja nuoria eri puolilla Suomea verkkokurssien ja -aktiviteettien avulla.

Joustavaa täydennyskoulutusta opettajille

Opettajien elinikäistä oppimista tuettiin kauden aikana järjestämällä kasvatusalan edustajille täydennyskoulutuksia. Koulutusten 5 000 osallistujan tavoite ylitettiin jo yksin vuonna 2018, kun koulutuksiin osallistui peräti 6 700 opettajaa.

Haasteeksi koulutustoiminnalle tunnistettiin suomalaisten opettajien kansainvälisesti verrattain vähäinen osallistuminen täydennyskoulutukseen. Tämän vuoksi verkosto kehittää erityisesti kevyttä ja joustavaa koulutustoimintaa, joka tukee entistä monipuolisempaa LUMA-osaamista koulujen arjessa.

Raportin tuloksia hyödynnetään uuden kauden suunnittelussa

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen tutkijatohtori Tiina Mäkelä toteutti LUMA-keskus Suomi -verkoston valtakunnallisen tehtävän arvioinnin. Arvioinnissa kiinnitettiin huomiota valtakunnallisen tehtävän tavoitteiden toteutumiseen. Samalla tunnistettiin toiminnan vahvuuksia ja hyviä käytänteitä sekä toisaalta haasteita ja tulevaisuuden kehittämistoimenpiteitä. Pääasiallisena aineistona arvioinnissa käytettiin LUMA-keskusten vuosittaisia itse- ja vertaisarviointeja sekä niitä täydentävän kyselyn vastauksia. Raporttia hyödynnetään uuden valtakunnallisen tehtävän suunnittelussa ja toteutuksessa kaudella 2021–2024.

LUMA-keskus Suomi -verkosto on  11 yliopiston ja 13 LUMA-keskuksen verkosto, joka toteuttaa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa valtakunnallista tehtävää. Verkoston tavoitteena on innostaa lapsia ja nuoria LUMA-aineiden opiskeluun ja harrastamiseen,  tukea opettajien elinikäistä oppimista sekä vahvistaa tutkimuspohjaista opetuksen kehittämistyötä.

Lisätietoja

Tutustu arviointiraporttiin kokonaisuudessaan täällä.

Tutkijatohtori Tiina Mäkelä, Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos
tiina.m.makela@jyu.fi
p. 040 805 4784

Johtaja Maija Aksela, LUMA-keskus Suomi -verkosto
maija.aksela@helsinki.fi

Haemme parhaillaan kehittämiskouluja ja -päiväkoteja kehittämään LUMA-aineiden opetusta ja oppimista yhteisöllisesti. Lue lisää hakukuulutuksesta.
Evästeasetukset
LUMA-kukka ilman tekstiä

Käytämme tällä sivustolla evästeitä, jotta voimme parantaa verkkosivujemme toimintaa ja tarjota sinulle parhaan käyttökokemuksen. Evästeet tallennetaan selaimeesi. Evästeet tunnistavat sinut kun palaat samalla selaimella sivustollemme ja auttavat meitä ymmärtämään, mitkä sivuston osat ovat kiinnostavimpia ja hyödyllisimpiä.

Voit muokata tässä näkymässä kaikkia evästeasetuksiasi sivustomme osalta.

Välttämättömät evästeet

Voidaksemme tallentaa evästeasetukset, välttämättömät evästeet on oltava käytössä.

Analytiikka

Tämä verkkosivusto käyttää Google Analyticsia keräämään anonyymejä tietoja, kuten sivuston kävijämäärä ja suosituimmat sivut.

Tämän evästeen pitäminen käytössä auttaa meitä parantamaan verkkosivustoamme.