korkeakouluyhteistyö arkistot

Syksyn opintokäynnit ja muita ideoita opetukseen

08/08/2023

Tule vierailulle LUMA-keskukseen yliopistolle ryhmäsi kanssa, lainaa tutkimustarvikkeita ja opetusideoita omaan oppimisyhteisöön tai tule mukaan opettajille suunnattuun koulutukseen. LUMA-keskukset avaavat ovensa koululaisryhmille jälleen syksyllä 2023. Tutustu erilaisiin mahdollisuuksiin ja kokeile uutta ensi lukuvuonna!

Lainavälineitä ympäri Suomen – myös postitse!

Osa LUMA-keskuksista tarjoaa opettajille lainattavaksi mm. kirjallisuutta, opetuspelejä, laitteita ja välineitä. Lainattavien välineiden oheen on usein saatavilla tarkempia työohjeita välineiden hyödyntämiseksi. Lue lisää lainavälineistä sivuiltamme: https://www.luma.fi/opettajille/lainattavat-tarvikkeet/

Tuo ryhmäsi opintokäynnille tai osallistu virtuaalisesti korkeakouluvierailuun

Aalto-yliopisto Junior

Uudistuneet varauskalenterimme syyslukukaudelle ovat nyt auki. Olit siis Junior-konkari tai uusi tuttavuus, tutustuthan tarkasti nettisivuillamme ohjeistuksiin ja työpajojen sisältöihin. Sisällöistämme löytyy taidetta, tiedettä, teknologiaa ja taloutta niin peruskouluihin, lukioihin kuin ammattikouluihinkin. Kurkkaa nettisivuillemme ja varaa nopeasti ryhmällesi sopiva aika sekä toiminto syksyn 2023 valikoimasta. Kaikki koululaistoimintamme on maksutonta.

Helsingin yliopiston tiedekasvatus

Helsingin yliopistossa on fysiikan, kemian, matematiikan, maantiedon sekä tietojenkäsittelytieteiden opintokäyntejä. Kohderyhmänä varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle, ja opintokäyntejä järjestetään etänä tai Kumpulan kampuksella lähiopintokäynteinä.

LUMA-tiedeluokissa oppimisyhteisöt pääsevät tutustumaan matemaattis-luonnontieteellisten tieteenalojen tutkimukseen ja opiskeluun. Tiedeluokat myös tarjoavat opettajille lainattavaksi kirjallisuutta, opetuspelejä, laitteita ja muita välineitä. Lue lisää verkkosivuiltamme ja ilmoittaudu etä- tai lähiopintokäynnille.

Lounais-Suomen LUMA-keskus

Tarjoamme työpajoja yliopistolla varhaiskasvatuksesta aina toiselle asteelle. Niissä tutustutaan esimerkiksi luonnon monimuotoisuuteen, geenien tutkimukseen, luonnon väreihin, aurinkokennoihin ja tiheyteen. Lue pajoista lisää kotisivuiltamme.

LUT-yliopiston Junior University

Tervetuloa opintokäynnille Tiedeluokka Polkuun tai kokeellisen fysiikan ABB-luokkaan! Opintokäynnit LUTin ja LABin Lappeenrannan kampukselle voivat sisältää ohjelmointityöpajoja, ja/tai työpajoja Polussa, ABB-luokassa tai opetuslaboratorioissa.

Keski-Suomen LUMA-keskus

Tarjoamme LUMA-vierailuja kouluihin ja päiväkoteihin sekä toivotamme ryhmiä tervetulleeksi vierailulle Jyväskylän yliopiston tiloihin. Tarvittaessa myös lainaamme välineitä Jyvässeudun alueella. Tutustu vierailuihin verkkosivullamme.

Tampereen yliopiston Juniversity

Olemme lasten ja nuorten oma yliopisto ja tiedekasvatuksen asiantuntija, joka järjestää toimintaa varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle sekä tukee opettajia ja kasvattajia työssään. Tutustu monitieteiseen ja ajankohtaiseen toimintaamme ja tule mukaan! Juniversityn sivuille pääset tästä linkistä. Tiedeluokan työpajat ovat avoinna useana päivänä viikossa ja välinelainaamosta löytyy esimerkiksi erilaisia robotiikan ja luonnontieteiden tarvikkeita oppimisyhteisöihin lainattavaksi. Oppilaitoksille suunnatut palvelumme käsittävät lisäksi esimerkiksi opiskelijalähettilästoiminnan sekä asiantuntija- ja oppimisympäristövierailut, jotka löytyvät nyt kätevästi yhden sivuston ja varauslomakkeen takaa.

Oulun yliopiston LUMA-keskus

Lukio-, koululais- ja päiväkotiryhmät ovat tervetulleita opintokäynneille Oulun yliopiston kampuksille! LUMA-aineisiin liittyviä vierailukohteita yliopistolla ovat esimerkiksi kasvitieteellinen puutarha ja FabLab. Vierailujen ohjelmaa järjestetään yhdessä yliopiston ainelaitosten kanssa, joten tarjolla on mahdollisuuksia esimerkiksi fysiikan laboratorioihin tutustumiseen, asiantuntijaluentoihin ja kemian, fysiikan ja biokemian laboratoriotöiden tekemiseen. Lue vierailuista lisää kotisivuiltamme.

Lähi- ja verkkokoulutuksia opettajille oman opetuksen tueksi

Mitkä työtavat ja oppimisympäristöt on todettu tutkimuksen perusteella toimiviksi? Entä miten tällaista opetusta voidaan arvioida? LUMAn lumoa -koulutuksissa pääset kuulemaan tavoista rakentaa monialaisia oppimiskokonaisuuksia erilaisissa ympäristöissä. Esiteltäviä työtapoja voit toteuttaa joko yhteistyössä oman koulusi tai päiväkotisi sisällä tai muiden kumppanien kanssa. Ideoiden lisäksi saat koulutuksesta kontakteja yhteistyön aloittamiseen. Tervetuloa oppimaan kanssamme verkon välityksellä tai lähikoulutuksissa kautta maan! Lue lisää sivuiltamme.

Erasmus+ -yhteistyössä kehitetään uudenlaista kestävää luonnontieteiden opettajankoulutusta

10/05/2023

Erasmus+ -ohjelmassa PRESS, kuuden maan; Saksa, Georgia, Indonesia, Israel, Itävalta ja Suomi, opettajakouluttajat kehittävät yhteisöllisesti ja tutkimusperustaisesti uudenlaista, kestävyyttä edistävää luonnontieteiden opettajankoulutusta.

”Opettajat ovat keskeisessä roolissa muutoksen agentteina! Haemme ohjelmassa uusia tapoja edistää opettajien kestävyyskoulutusta, ja samalla opimme kaikki toisiltamme”, sanoo professori Maija Aksela, PRESS-ohjelman Helsingin yliopiston osuuden johtaja. Kestävyyden edistäminen tarvitsee koulutettuja kansalaisia vastuulliseen toimintaan ja nyky-yhteiskunnan muutokseen. Tähän tarpeeseen halutaan PRESS (Relevance Education in Science for Sustainability) -ohjelmassa vastata edistämällä korkeakoulujen valmiuksia kouluttaa luonnontieteiden opettajista kestävyyskasvatuksen osaajia.

Kestävyyttä monipuolisesti

PRESS- ohjelman puitteissa kehitetään luonnontieteiden opettajankoulutukseen kestävyyskasvatukseen keskittyvä uudenlainen kurssi, joka tulee osaksi pakollista opettajankoulutusta ohjelman partnerikorkeakouluissa Georgiassa, Indonesiassa sekä Israelissa. Helsingin yliopiston lisäksi Erasmus+ -ohjelmassa on koulutuksesta vastaavina korkeakouluina mukana Bremenin yliopisto Saksasta (johtaa ohjelmaa) sekä Klagenfurtin yliopisto Itävallasta.

Ohjelman yhteistyötahona olevalla Helsingin yliopiston Kemian opettajankoulutusyksiköllä on noin 20 vuoden kokemus tutkimusperustaisesta kestävyyden edistämisestä opettajankoulutuksessa. Ekologisen, sosiaalisen, kulttuurisen kestävyyden lisäksi myös taloudellinen näkökulma (esim. kiertotalous) on esillä. 15 vuoden ajan LUMA-tiedeluokan, Kemianluokka Gadolinin, yrityskumppanit ovat olleet mukana uusia avauksia kehittämässä.

Mediataidot osaksi luonnontieteiden opettajankoulutusta

Uudella kurssilla tieteellinen medialukutaito on yhtenä sisältönä. Vierailulla tutustutaan monipuolisesti suomalaiseen osaamiseen, Helsingin yliopiston monitieteiseen kestävyyskasvatukseen ja saadaan näkökulmia luonnontieteiden opettajankoulutuksen kehittämiseen.

Vastuullinen toiminta yhteiskunnassa edellyttää osallistumistaitoja, jotka ovat erottamattomasti sidottuja omaehtoiseen medianäkyvyyteen. Kestävyyden kannalta tärkeitä tavoitteita koulutuksen, yleensä ja erityisesti tiedekasvatuksen, kannalta ovat kriittinen tieteellinen medialukutaito ja viestintätaidot yhteiskunnallisten sidosryhmien kanssa. Siksi kestävyyttä käsitteleviin PRESS-kursseihin kuuluu erityisesti kriittinen tieteellinen mediakasvatus ja tieteen viestintätaidot suurelle yleisölle, jotka koskevat sekä perinteistä että digitaalista/sosiaalista mediaa. Kurssit sisältävät myös yhteistyötä yritysten, niin pk-yritysten kuin teollisuuden, ja suuren yleisön kanssa kouluopetuksen.

”Suomessa erityisesti kiinnostusta herätti opettajankoulutuksen yhteistyö LUMA-tiedekasvatuksessa ja LUMA-verkostoon kuuluvan Kemianluokka Gadolinin monipuolinen kestävyystoiminta,” kertoo tutkijatohtori Outi Haatainen, joka toimii projektipäällikkönä hankkeessa Suomen toiminnan osalta.

Lisätietoa ohjelmasta

Professori Maija Aksela, johtaja, PRESS-yhteistyö, Helsingin yliopisto ja LUMA-keskus Suomi maija.aksela((at))helsinki.fi
Tutkijatohtori Outi Haatainen, projektipäällikkö, PRESS-yhteistyö, Helsingin yliopisto, outi.haatainen((at))helsinki.fi
Ohjelman englanninkieliset kotisivut

Kansallisen LUMA-strategian toimenpidesuunnitelma on julkaistu

16/03/2023

Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti keväällä 2022 LUMA-strategian toimenpidesuunnitelman laatimiselle ohjausryhmän ja työvaliokunnan. LUMA-keskus Suomella oli edustaja kummassakin ryhmässä. Syksyn aikana toimenpide-ehdotuksia kerättiin sidosryhmiltä muun muassa verkkoseminaarissa ja otakantaa.fi-alustalla toteutetulla kommentointikierroksella.

Luonnontieteiden, matematiikan, tekniikan ja teknologioiden alojen osaamista vahvistava LUMA-strategia ohjaa nyt julkaistua 31 konkreettista toimenpidettä. Näistä kahdeksaan on nimetty yhdeksi vastuutahoksi LUMA-keskus Suomi. Lisäksi LUMA-keskus Suomi -verkosto osallistuu korkeakouluille, tiedekeskuksille ja muille kentän toimijoille nimettyihin toimenpiteisiin soveltuvuuden mukaan. Verkosto sitoutuu toteuttamaan seuraavia toimenpiteitä, jotta strategiaan nimetyt tavoitteet saavutetaan vuoteen 2030 mennessä.

Opetuksen ja koulutuksen kehittämisen toimenpiteet

Kehitetään matemaattis-luonnontieteellisten aineiden ja tekniikan alojen opettajankoulutusta ja opettajankouluttajien osaamista tutkimus- ja tarveperustaisesti.
Otetaan opettajankoulutuksessa ja opettajien jatkuvan oppimisen tarjonnassa huomioon opettajien kestävään kehitykseen ja matemaattis-luonnontieteelliseen osaamiseen liittyvät osaamistarpeet. Lisätään mahdollisuuksia opettajien kansainväliseen yhteistyöhön matemaattis-luonnontieteellisiin teemoihin liittyen.

Seurannan, selvitysten ja yleisen kehittämisen toimenpiteet

Ehkäistään oppijan taustan epäedullista vaikutusta matemaattis-luonnontieteellisen osaamiseen ja koulutuspolkuun järjestämällä maksuttomia, laadukkaita ja yhdenvertaisia opintokäyntejä korkeakouluihin osana opetussuunnitelman mukaista kouluopetusta ja varhaiskasvatusta. Oppijoiden saumattomia siirtymiä sekä toimivia yhteyksiä tuetaan myös tutkintokoulutukseen valmentavalla (TUVA) koulutuksella (OPH).
Tuotetaan ja hyödynnetään varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen monipuolista tutkimustietoa uusien käytäntöjen kehittämisessä. Kehitetään matemaattis-luonnontieteellisen alojen tohtoriohjelmia ja lisätään väitöskirjatutkijan paikkoja.
LUMA-keskus Suomen neuvottelukunta seuraa LUMA-strategian toimenpiteiden toteutumista ja raportoi siitä vuosittain OKM:lle.

Viestinnän ja kiinnostavuuden edistämisen toimenpiteet

Tarjotaan vapaa-ajan tiede- ja teknologiaharrastamisen mahdollisuuksia lapsille ja nuorille. Kiinnitetään huomiota mahdollisuuksien tasa-arvoiseen ja yhdenvertaiseen toteutumiseen muun muassa eri sukupuolten ja maahanmuuttajataustaisten osalta.
Tarjotaan tiedekilpailutoiminnalla eri ikäisille oppijoille ja opettajille mahdollisuuksia esitellä omaa osaamistaan. Osallistuminen tukee monitieteistä ja innovatiivista matemaattis-luonnontieteellistä osaamista ja kiinnostusta, jonka takia sen riittävä resursointi on tärkeää.
Lisätään matemaattis-luonnontieteellisten ja tekniikan aineiden ja alojen opettajien ammatin vetovoimaa yhdessä toteutetuilla kampanjoilla. Yhteistyön tavoitteena on esitellä opettajan ammattia ja kannustaa nuoria ja alanvaihtajia hakeutumaan alalle.

Lue lisää aiheesta

LUMA(TE)-strategia ja -toimenpidesuunnitelma: Luonnontieteiden, matematiikan ja tekniikan osaajat yhteiskunnan hyvinvoinnin ja kasvun tukena

LUMA-strategian toimenpidesuunnitelma julkaistiin, opetus- ja kulttuuriministeriön uutinen aiheesta, 15.3.2023