LUMA-sanomat arkistot - Sivu 4 49:stä

Opettajien Ilmastofoorumi järjestettiin 7. kerran Hyytiälässä – Katso kuvat ja luentomateriaalit

11/09/2024

Kansainvälinen Opettajien Ilmastofoorumi järjestettiin 7. kerran Hyytiälän metsäasemalla, 1.– 3.9.2024. Osanottajat ja opettajat, joita osallistui 10 maasta, nauttivat yhdessä oppimisesta, kohtaamisista, työpajoista sekä päivittäisistä luennoista. Vuoden 2024 foorumin teemana oli opettajien ja tutkijoiden yhteistyö. Suomalaiseen perinteiseen tyyliin Ilmastofoorumin osallistujat saivat myös saunoa, grillata yhdessä sekä vaeltaa metsässä. Foorumin järjestivät yhteistyössä Helsingin yliopiston tiedekasvatus (osana LUMA-Suomi verkostoa) sekä Ilmakehätieteiden keskus (INAR).

Jokavuotisessa ilmastonmuutosfoorumissa opettajat maailman eri kolkista kohtaavat ja oppivat lisää ilmastonmuutoksesta, sen tutkimuksesta ja opetuksesta. Foorumi järjestettiin ensimmäistä kertaa vuonna 2017. Tapahtuma on suunniteltu kaikille opettajille, joita ilmastokasvatus kiinnostaa. Opettajien ammatillista osaamista tuetaan monipuolisilla puheenvuoroilla ja työpajoilla.

Yhteisöllistä suunnittelua ja ilmastokasvatusta Hyytiälän metsäasemalla

Pääpuheenvuoron piti professori Ying-Shao Hsu, National Taiwan Normal University (NTNU). Puheenvuoron pääviesti oli yhteisöllinen suunnittelu eli co-design. Yhteisöllisessä suunnittelussa tärkeää on, että eri näkökulmat otetaan avoimesti vastaan ja eri alojen asiantuntijat pääsevät osallistumaan.

– Tämänkaltainen ilmastokasvatus on suuri osa maamme tehtävää. Meillä on kansainvälisiä yritysryhmiä, jotka tekevät yhteistyötä tiedekasvattajien kanssa, hän kertoo.

Ilmastonmuutoksesta, sen tutkimuksesta ja ilmasto-opetuksesta on tärkeää viestiä myös suurelle yleisölle. Ying-Shao Hsun mukaan myös Taiwanissa pyritään löytämään ilmastokysymyksissä konsensus eri toimijoiden välillä.

Oppeja ja iloa opettajille sekä seuraaville sukupolville

Foorumin palaute on ollut hyvin positiivista. Avoimen datan käyttö opetuksessa, yhteisöllinen keskustelu sekä suunnittelu ja oppilaiden motivaation lisääminen olivat teemoja, jotka tapahtumaan osallistuneet opettajat kokivat tärkeiksi.

Ilmastosoturit (Climate Warriors) keskittyvät opiskelijoiden osallistamiseen kestävyyskasvattajina, ystävyyssuhteiden luomiseen, yhteisöllisen toimintatavan edistämiseen sekä sosiaalisen median käyttöön ilmastokysymysten ratkaisemisessa ja ilmastotietoisuuden lisäämisessä. Kuvassa Ilmastosoturit (vasemmalta) opettaja Jarmo Lehtinen, oppilaat Milla ja Wilma, sekä opettaja Merja Kuisma.

Foorumin järjestäjät Helsingin yliopistosta tekevät aktiivisesti töitä ilmastokasvatuksen parissa. Vasemmalta asiantuntija Topias Ikävalko, Juliana Friedrichsen, väitöskirjatutkija Janina Taurinen sekä foorumin varajohtaja, vanhempi yliopistonlehtori Taina Ruuskanen. Kuvasta puuttuu foorumin johtaja ja perustaja, professori Maija Aksela, HY -kansallisen LUMA-keskus Suomen johtaja.

Ilmastofoorumin osallistujat ihmettelevät metsän ihmeitä, metsätutkimusta sekä ilmastonmuutoksen vaikutuksia yhdessä Hyytiälässä.

Opettajat ja nuoret nauttivat luonnossa oppimisesta, ideoiden jakamisestä sekä yhteisöllisyydestä.

Opettajat sekä tutkijat oppivat yhdessä SMEAR II -tutkimusasemavierailulla. Iloisia kasvoja, hyvää mieltä ja paljon uutta tietoa metsästä sekä ilmastonmuutoksesta oli tarjolla.

Osallistujat valmistautuvat hiljaiselle luontokävelylle foorumin varajohtajan, vanhemman yliopistonlehtorin Taina Ruuskasen johdolla. Hyytiälän metsäasema on Helsingin yliopiston maatalous-metsätieteellisen tiedekunnan kenttäasema. Kuvassa näkyvä viime vuonna valmistunut kansainvälinen monitieteinen uudisrakennus on ehdolla vuoden 2024 Arkkitehtuurin Finlandia -palkinnon saajaksi.

Työpajoja toteutettiin luonnossa, hybridimuodossa, sekä paikalla että etänä. Esimerkiksi kestävän tulevaisuuden visiointi luovasti kuului Hyytiälässä järjestettävän tapahtuman ohjelmaan.

Tapahtuman materiaalit sekä luennot löydät täältä. Tehtyäsi profiilin pääset helposti kirjautumaan sisään ja lukemaan uusimmat ilmastokasvatusta käsittelevät materiaalit.

Seuraa uutiskirjettä suomeksi!

Kirjoittanut:

Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)

Huippusuosittu etäiltapäiväkerho saavuttaa yli 1 500 lasta Suomessa

04/09/2024

LUMA-keskus Suomi -verkostossa on kokeiltu ja tutkittu erilaisia tiedekasvatusmalleja, kuten tiedekerhoja, koko sen yli 20 vuotta kestäneen toiminnan aikana. Pandemia-aikana myös erilaiset virtuaaliset tiedekerhot tulivat tutuksi. Tänä syksynä LUMA-keskus Suomi järjestää ensimmäistä kertaa koko Suomen yhteisen virtuaalikerhon, jonka pääkohderyhmänä ovat erityisesti kuntien iltapäiväkerhot. Etäiltapäiväkerho on samalla myös tutkimushanke, joka toteutetaan yhteistyössä kuntien kanssa.

Iltapäiväkerhotoiminnassa ollaan oltu iloisia erityishuomiosta ja intoiltu uudenlaisesta toimintamallista.

– Kyllä LUMA-keskus Suomen vapaa-ajan toiminta lapsille ja nuorille kiinnostaa, sillä etäkerhoon on tällä hetkellä ilmoittautunut 106 kerhoa, jossa on yhteensä yli 1500 lasta, kertoo projektisuunnittelija Oona Kiviluoto, LUMA-keskus Suomesta. Etäiltapäiväkerho on ollut myös tekijöilleen sydämenasia.

Iltapäiväkerho on suunnattu lapsille alakoulun luokilla 1.–2. Yhteinen tiedekerho ajoittuu tiistai iltapäiville 3.9.–29.10.2024. Kerhoon voi osallistua 14.30–15.30 välisenä aikana sekä myöhemmin tallenteen avulla. Kerhon aikana päästään tutustumaan virtuaalisesti myös eri puolille Suomea. Kerholähetykset tulevat vuorotellen Jyväskylästä, Rovaniemeltä, Turusta, Helsingistä, Lappeenrannasta, Vaasasta ja Joensuusta.

Kerhossa tutkitaan ja innostutaan yhdessä. Muun muassa seuraavia teemoja käsitellään kerhon aikana: linnut, lähiluonto, kemian kokeelliset työt, kasvit, tietokoneet ja matematiikka. Sisällöt ja materiaalit ovat mutkattomia, joten kerho toimii myös hyvänä täydennyskoulutuksena uusista luonnontietieisiin ja matematiikkaan liittyvistä opetussisällöistä. Alun esittelyn jälkeen, lapset askartelevat tai suorittavat annettujen ohjeiden mukaisesti jonkin pienen tiedeaktiviteetin.

– Kaikki mitä teemme on tutkimusperustaista, sanoo LUMA-keskus Suomi verkoston johtaja, professori Maija Aksela Helsingin yliopistosta.

Lue lisää kerhosta, osallistu mukaan ja katso tallenteet kerhosivulta: https://www.luma.fi/tapahtuma/iltapaivakerho/

Tähtitieteen lyhyt oppimäärä luokanopettajille – ideoita avaruusaiheiden opetukseen

28/08/2024

Sanna Launiainen koosti pro gradu -tutkielmansa pohjalta luokanopettajille tukimateriaalin tähtitieteen keskeisistä aiheista. Materiaalin tarkoitus on vahvistaa luokanopettajien ymmärrystä tähtitieteestä ja kannustaa tähtitieteen opetukseen myös niitä, jotka kokevat aiheen haastavaksi.

Lounais-Suomen LUMA-keskuksen koordinaattori Sanna Launiaisen kehittämä tukimateriaali liittyy perusopetuksen opetussuunnitelman vuosiluokkien 3.–6. ympäristöopin tähtitieteeseen liittyviin sisältötavoitteisiin. Tukimateriaalin tarkoitus on auttaa opettajaa näiden sisältötavoitteiden saavuttamisessa.

Materiaali sisältää erilaisia tehtäviä ja oppilaille sopivia pieniä tutkimuksia. Tähtitieteen aiheita lähestytään STEAM-pedagogisesti eri oppiaineiden, esimerkiksi musiikin ja matematiikan, keinoin. Tukimateriaali sisältää esimerkiksi gravitaatiota käsittelevän osion, sekä perehtymisen lähiavaruuteen, vuodenaikoihin että päivän ja yön vaihteluun.

– Tähtitieteen opettaminen on loistava mahdollisuus yhdistää eri oppiaineiden taitoja! Lisäksi tehtävien avulla voidaan edistää myös esimerkiksi ajattelun ja oppimaan oppimisen taitoja sekä tieto- ja viestintäteknologista osaamista, korostaa Launiainen.

Tutkimusperustaisuus ja yhteisöllisyys valokeilassa

Luokanopettajien tähtitiedeosaamista ja valmiutta opettaa tähtitiedettä on tutkittu maailmalla paljon. Gradun teoriaosassa Launiainen teki katsauksen aiheesta tehtyyn tutkimukseen. Siitä kävi ilmi, että opettajat voisivat hyötyä tähtitieteeseen liittyvästä tukimateriaalista.

Pro gradu -tutkielma on toteutettu yhteistyössä Turun yliopiston fysiikan ja tähtitieteen laitoksen kanssa. Gradun ohjaajina toimivat Turun yliopiston Tiedekeskuksen ja LUMA-yksikön johtaja Pasi Nurmi Lounais-Suomen LUMA-keskukselta sekä väitöskirjatutkija ja yliopisto-opettaja Henna Kevarinmäki ja professori Petriina Paturi Turun yliopiston fysiikan ja tähtitieteen laitokselta.

Lisää aiheesta:

https://sites.utu.fi/luma/kouluille-ja-opettajille/koulutukset/tahtitieteen-lyhyt-oppimaara-luokanopettajille/

Pro gradu -tutkielma ja lähteet:

https://www.utupub.fi/handle/10024/178685

Kirjoittaja(t):

Sanna Launiainen, koordinaattori, Lounais-Suomen LUMA-keskus (Turun yliopisto)

Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)

Kirjoitus on osa LUMA-keskus Suomen blogisarjaa: Valtakunnalliset innostavat LUMA-mallit. Jokainen valtakunnallinen LUMA-keskus esittelee oman idean tai mallin valtakunnallisessa juttusarjassa vuonna 2024.

Aikaisemmat sarjan julkaisut:

Syksyn opintokäynnit ja inspiraatiota opetukseen ympäri Suomen

06/08/2024

LUMA-keskus Suomen syksyn opintokäynnit starttaavat pian – varmistathan paikkasi ajoissa!
Luvassa on pelejä, tulevaisuuden energiaratkaisuja, virtuaalisia opintokäyntejä sekä innostavia vierailuja tiedeluokkiin.

Lainavälineitä joka kolkkaan ja niemeen – myös postitse!

Osa LUMA-keskuksista tarjoaa opettajille lainattavaksi esimerkiksi kirjallisuutta, opetuspelejä, laitteita ja välineitä. Lainattavien välineiden oheen on usein saatavilla tarkempia työohjeita välineiden hyödyntämiseksi. Lue lisää lainavälineistä sivuiltamme.

Etäopintokäynnit koko Suomessa

LUMA-keskus Suomi järjestää etäopintokäyntejä LUMA-keskuksiin ja yliopistoille koko Suomessa. Esimerkiksi Helsingin yliopistolta löytyy fysiikan avoin opetuslaboratorio Fotoni. Laboratorio on fysiikan tiedeluokka, jonka painopisteinä ovat näkymättömän tuominen näkyväksi sekä ilmastofysiikan ja kvanttifysiikan perusteiden opetus. Fotonin opintokäynnillä, joita järjestetään joustavasti etänä sekä paikalla, tavataan myös ilmakehätieteiden keskus INAR:in tutkijoita. Lisäksi etäopintokäyntejä löytyy kemian, maantieteen, matematiikan sekä tietojenkäsittelytieteen saralla. Huippusuosittu Kemianluokka Gadolin, jonka etäopintomuoto VirtuaaliGadolin edistää saavutettavuutta, on yksi onnistunut esimerkki toiminnasta!

Aalto-yliopisto Juniorin työpajoissa hyödynnetään Aalto-yliopistossa tehtävää huippututkimusta lapsia ja nuoria innostavilla menetelmillä. Opintokäyntien aiheet tulevat Aallon opetus- ja tutkimusaiheista. Monialainen tarjonta sisältää niin taidetta, tiedettä, taloutta kuin teknologiaakin! Etätoteutuksessa ryhmä työskentelee omassa luokassaan omia välineitään hyödyntäen, ja Juniorin ohjaaja ohjaa työtä verkon välityksellä. Etätoteutukseen voi osallistua kaikkialta Suomesta.

Tuo ryhmäsi opintokäynnille tai osallistu virtuaalisesti yliopistovierailuun

Helsingin yliopisto

Tervetuloa lukuvuoden 2023–2024 tiedeluokkien opintokäynneille joko Kumpulan kampukselle tai etänä! Tiedeluokkien opintokäynneillä ryhmät tutustuvat matemaattis-luonnontieteellisten tieteenalojen tutkimukseen ja opiskeluun. Opintokäynnit suunnitellaan tukemaan opetussuunnitelmien tavoitteita ja toteutusta. Opintokäyntejä on kemian, fysiikan, maantieteen, matematiikan ja tietojenkäsittelytieteiden aloilta.
Syksyn opintokäyntien varauskalenteri aukeaa 12.8.2024 kello 10 .
Tutustu opintokäyntien aiheisiin Helsingin yliopiston sivulla.

Aalto-yliopisto Junior

Uudistunut syyslukukauden työpajavalikoima on julkaistu ja varauskalenterimme aukeaa ma 19.8. Sisällöistämme löytyy jokaiselle jotakin sopivaa – on taidetta, tiedettä, teknologiaa ja taloutta – niin peruskouluihin, lukioihin kuin ammattikouluihinkin. Olit siis Junior-konkari tai uusi tuttavuus, tutustuthan rohkeasti nettisivuillamme työpajojen sisältöihin. Huomaathan, että monet työpajat ovat sisällöiltään monialaisia ja täten sopivat moniin eri oppiaineisiin, eli valikoimaa kannattaa selata yli ainerajojen! Kaikki koululaistoimintamme on maksutonta. Tutustu valikoimaan nettisivuillamme ja varaa ryhmällesi aika.

LUMA-keskus Pohjanmaa

Ryhmät varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle ovat tervetulleita vierailulle SAGA-tiedeluokkaan ja Vaasan yliopistoon! Tämän syksyn työpajoissa tutustutaan muun muassa punakaali-indikaattoriin, ohjelmoidaan kivi-paperi-sakset -peli ja pohditaan tulevaisuuden energiaratkaisuja. Ilmoittaudu pajoihin kotisivuillamme.

LUMA-keskus Pohjanmaan Lainaksi!-toiminta:

Nouto ja palautus Vaasan yliopistolle, Vaasan kaupunginkirjastoon tai Seinäjoen kaupunginkirjastoon
Luettelon lainattavista välineistä löydät tästä.

Tampereen yliopiston Juniversity

Juniversityn toiminta käynnistyy jälleen syyslukukauden alussa kampuksilla, oppilaitoksissa ja etäyhteyksin. Tarjoamme monipuolisia vierailumahdollisuuksia ja tapahtumia, jotka innostavat oppimiseen ja herättävät kiinnostuksen tieteisiin.

Hervannan kampuksella toiminut Tiedeluokka ja siihen kuuluva välinelainaamo muuttavat syksyn alussa keskustakampukselle. Niiden toiminta käynnistyy muutostöiden valmistuttua.

Oppilasryhmille suunnattu toimintamme on maksutonta ja monitieteistä. Tutustu toimintaan ja varaa aika ryhmällesi verkkosivuiltamme tuni.fi/juniversity.

Skolresurs

Med start under hösten 2024 kan du komma och labba med din klass i Åbo Akademis utrymmen i Åbo. Vi erbjuder workshoppar för åk 1-9 med olika naturvetenskapliga teman. Kom med och bekanta dig med allt från fysiken bakom katapulter till de organismer du kan hitta i en näve jord! Besöken är dessutom helt avgiftsfria. Läs mer och anmäl dig på Skolresurs hemsida.

LUMA-keskus Lappi

Voit varata LUMA-keskus Lapin kautta maksutonta lainavälineistöä sekä hyödyntää kotisivuiltamme löytyviä LUMA-työpajoja luonnontieteiden, teknologian ja ohjelmoinnin (mm. micro:bit ja arduino -paketit) opetukseen. Olemme mukana syyskuussa viikolla 38 järjestettävällä Tiedeviikolla Rovaniemellä Arktikumissa useiden LUMA-työpajojen kautta. Tiedeviikosta viestitään alueen kouluille elokuussa. Kouluissa Säteilee!?-hankkeen ionisoivan säteilyn tietoisku siirreltävien sumukammioiden avulla on myös mukana Tiedeviikolla sekä erikseen kotisivuiltamme varattavien kouluvierailujen kautta. Teemme myös yhteistyötä Lapin alueella päiväkotien, koulujen ja nuorisotoimijoiden kanssa esim. työpajojen ja tiedekasvatuksen parissa. Ollaan yhteydessä! Lisätietoja löydät LUMA-keskus Lapin kotisivuilta tai sosiaalisesta mediasta @lumakeskuslappi.

Lounais-Suomen LUMA-keskus

Tänä syksynä pystymme jälleen järjestämään yhteensä 35 maksutonta pajaa alakouluille, 15 yläkouluille ja 15 toisen asteen ryhmille! Pajoissa on samoja vanhoja tuttuja, luonnon monimuotoisuudesta ja väreistä tekoälyyn ja väriairinkokennojen valmistamiseen. Ala- ja yläkoulujen pajojen varauskalenteri on nyt auki! Toisen asteen pajojen varaukset menevät aina sähköpostilla. Katso kaikki pajat ikäryhmittäin ja varausohjeet sivuiltamme 7.8. alkaen.

Keski-Suomen LUMA-keskus

Tarjoamme LUMA-vierailuja kouluihin ja päiväkoteihin sekä toivotamme ryhmiä tervetulleeksi vierailulle Jyväskylän yliopiston tiloihin. Tarvittaessa myös lainaamme välineitä Jyvässeudun alueella. Tutustu vierailuihin verkkosivullamme.

Keski-Pohjanmaan LUMA-keskus, Tiedeluokka Kokko

Syksyn vierailut Tiedeluokka Kokkoon ovat varattavissa. Lainavälineemme ovat myös tuttuun tapaan luokkien käytössä. Meillä on tavoitteena vierailla mahdollisuuksien mukaan ensi syksyn aikana Keski-Pohjanmaan kouluilla. Suosituimpia vierailujen sisältöjä ovat olleet ohjelmointiin ja robotiikkaan liittyneet työpajat, mutta myös ympäristön erilainen tutkiminen ja mittaaminen, mistä toivomme erityisesti uusia yhteydenottoja sähköpostitse: kp-luma@jyu.fi. Tutustu paremmin lainavälineisiin ja tiedeluokkiin linkin takaa – ja inspiroidu!

LUMA-päivät tuo Suomeen kansainvälisen opettajien suurtapahtuman ensimmäistä kertaa

01/08/2024

Suomi isännöi ensimmäistä kertaa yhtä Euroopan suurinta opetustapahtumaa, Science on Stage -festivaalia, osana kansallisia opettajien LUMA-päiviä. Tapahtuma esittelee parhaita matematiikan ja luonnontieteiden opetuskäytäntöjä ympäri maailman. LUMA-päivät pidetään 14.–15.8. Turussa ja kokoaa tänä vuonna yli 700 opettajaa yli 50 maasta.

Kansalliset opettajien LUMA-päivät järjestetään 20. kerran elokuussa. Ohjelma koostuu kansainvälisen LUMA-opetuksen tapahtuman, Science on Stage -festivaalien, avoimista ovista ja torstain mielenkiintoisista ja monipuolisista työpajoista. Ilmoittautuminen on edelleen auki. Voit osallistua vain toisena päivänä tai tulla piipahtamaan yhdessä työpajassa. Tapahtuma on maksuton ja ohjelmaa on suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi. Lue lisätietoja ja ilmoittaudu tapahtumasivullamme.

– LUMA-päivien merkitys on suuri. Opettaja on keskeinen muutosagentti hyvään, kestävään tulevaisuuteen. Opettajat ansaitsevat kaiken arvostuksen, tuen ja mahdollisuuden oppia toisiltaan ja tavata toisiaan. Yhdessä olemme enemmän! sanoo johtaja, professori Maija Aksela, LUMA-keskus Suomi -verkostosta.

Kestävyysteemainen suurtapahtuma Suomessa

Science on Stage festivaalit on voittoa tavoittelematon messutapahtuma, joka tunnustaa opettajien keskeisen roolin kestävän tulevaisuuden rakentamisessa. Vuonna 2024 kestävyysteemalla vietettävä kansainvälinen festivaali juhlistaa omistautuneimpia opettajia ja heidän erinomaisia opetusideoitaan. Tapahtumassa opettajat eri maista pääsevät toistensa opetukseen matematiikan ja luonnontieteiden saralla. Messuilla opettajat esittelevät suunnittelemiaan, toteuttamiaan ja testaamiaan opetuskäytäntöjä ja -menetelmiä. Suomesta esitellään 28 projektia, joiden aiheet ulottu-vat taidepuutarhasta AI-tuutorirobotteihin ja merifysiikan tutkimuksiin. Tapahtumaa voi myös seurata etäyhteydellä tapahtumasivuilla.

Yhteistyökumppaneita suurtapahtumassa ovat Science on Stage Finland ja Science Stage Europe. Tapahtumaa tukevat Turun kaupunki, paikalliset korkeakoulut, useat järjestöt ja yritykset. Keskiössä ovta kuitenkin opettajat. Taipalsaaren Kirkonkylän koululta messuille osallistuvat esiopetuksen opettajat Kirsi Rehunen ja Sanna Kolhonen projektillaan Kuinka pitkä on sekunti ja muita aikatutkimuksia. Science on Stage -tapahtuma on ainulaatuinen mahdollisuus esitellä lasten kysymyksistä alkanut tutkimusprojekti, jossa on tutkittu, kokeiltu ja kehitetty yhdessä. Aikatutkimusten parissa on kannustettu ja innostettu lapsia hyödyntämään heidän luontaista uteliaisuuttaan ihmetellä ympäröivää maailmaa.

Ecience on Stage -tapahtumaan laadittu posteri. — *Jokainen messuille valittu opetusprojekti on tiivistetty posteriin. Posterit ovat jo nyt nähtävissä tapahtuman verkkosivuilla.*

– Taipalsaarella on pitkä perinne esiopetusvuoteen liittyvästä tutkimusprojektista. Parhaat tutkimukset lähtevät arjen ihmettelystä, arjen ilmiöiden herättämistä kysymyksistä, joita esioppilaat haluavat selvittää ja tutkia. On kunnia olla mukana Suomen opettajien joukossa esittelemässä osaamistamme kansainvälisille kollegoille, kertovat Rehunen ja Kolhonen.

Keskiviikon messujen lisäksi, LUMA-päivien ohjelmassa on lukuisia työpajoja eri aiheista. Torstain työpajoissa on esillä esimerkiksi uusia matematiikan opetuksen avauksia virtuaalitodellisuudesta, tekoälystä ja matemaattisesta kielentämisestä sekä tutustumista Turun yliopiston Lounais-Suomen LUMA-keskuksen ja Åbo Akademin Skolresursin tiedekasvatukseen.

LUMA-päivillä päästään tutustumaan esimerkiksi väriaurinkokennoihin. Työpajassa valmistetaan itse väriaineaurinkokenno, joka on uutta tulevaisuuden aurinkokennotekniikkaa. Työpajassa tutustutaan myös aurinkokennon toimintaperiaatteeseen sekä valon että värien ominaisuuksiin. Lisäksi mitataan itsevalmistetun aurinkokennon väriaineen UV-Vis spektri spektrofotometrilla sekä kennon virta ja jännite.

Lue lisää LUMA-päivien ohjelmasta ja ilmoittaudu mukaan tästä linkistä.

Tiedelähettiläs Samuel Pulkkinen – ”Unelma on matematiikan, fysiikan ja kemian opettaja”

22/07/2024

Kansallinen LUMA-verkostomme kutsuu sinut tiedelähettilääksi edistämään lasten ja nuorten tiedeosaamisen kehittymistä – sekä lisäämään uusien LUMA-alalle kouluttautuvien määrää.

Olitpa opiskelija, opettaja, LUMA-aloilla työskentelevä, vanhempi tai eläkeläinen – kurssi sopii juuri sinulle!

Tiedelähettiläs Samuel Pulkkinen kuvaa omaa kokemustaan Tiedelähettiläs-kurssista, sekä innostaa muita oppijoita mukaan!

– Aloitin kurssin kesän alkuvaiheessa. Heti kun näin kurssin ajattelin, että tämä on ihan minun juttuni!

Pulkkisen innostus tiedettä kohtaan alkoi viidennellä luokalla. Kiinnostus matematiikkaa, fysiikka ja kemiaa kohtaan on jatkunut läpi elämän.

– Kemia, fysiikka, matematiikka. Luonnontieteet ovat innostaneet minua aina. Mutta haluaisin myös välittää tietoa ja taitoa muille. Siihen ei riitä vaan tieto ja taito, tarvitset myös pedagogiikkaa, selittää Pulkkinen.

Tiedelähettiläs-kurssilla oppijat saavat pedagogisia taitoja, joiden avulla luonnontieteitä voi jakaa myös muille. Pulkkisen elämässä vaari on toiminut innoittajana.

– Miten näistä asioista voi kertoa toisille, jotta se olisi kaikista antoisin? kysyy Pulkkinen, kurssin käytyään.

Nuoret ja aurinkopaneelit Pulkkisen mielessä

Suomen tulevaisuuden kannalta luonnontieteet ovat avainasemassa. Pulkkinen nostaa myös esiin nuorten tärkeyden.

– Suomessa kuin kansainvälisesti tarvitaan lisää matematiikan, fysiikan ja kemian osaajia.

– Konkreettisesti kemianteollisuus, metsäteollisuus ja teknologiateollisuus ovat tärkeimpiä vientiteollisuuksia Suomessa. Tarvitaan koko ajan osaamista. Tekoäly kehittyy koko ajan mutta se ei riitä. Tarvitaan entistä enemmän osaajia – ja myös nuoria – joilla on kokemusta tästä ajasta, lisää Pulkkinen.

Pulkkinen pitää käytännönläheisiä arjen elämän esimerkkejä tärkeinä. Esimerkiksi perheen ostamat aurinkopaneelit nostavat mieleen, miten paljon kemiaa ja fysiikkaa niihin kuuluu.

– Ymmärtää mikä mekanismi on, että puhutaan kilowattitunneista. Mitä se tarkoittaa? Miten paljon aurinkopaneelit oikeasti tuottavat sähköä? pohtii Pulkkinen.

Aurinkopaneeleja rivissä. — Kestävyys- ja vastuullisuuskuva, kuvaaja Eliel Kilkki.

Unelmatyönä luonnontieteiden opettaja

Pulkkinen on lyhytkasvuinen (110 cm) ja on panostanut enemmän teoreettisiin opintoihin kuin veljensä, joka on jo luonnontieteellisellä alalla. Pulkkinen opiskelee lukiossa ja hänen unelmatyönsä on luonnontieteiden opettaja.

– Unelma on matematiikan, fysiikan ja kemian opettaja.

– Pyrin pitämään tiedekurssia tai tiedeleiriä. Se olisi tosi hienoa, sanoo Pulkkinen.

Pulkkinen muistuttaa myös nöyryydestä ja siitä, että luonnontieteilijätkin ovat ihmisiä. Samalla hän innostaa kaikkia luonnontieteistä kiinnostuneita mukaan Tiedelähettiläs-kurssille, kehittämään pedagogisia taitoja ja vahvistamaan Suomen tulevaisuuttaa luonnontieteellisellä alalla.

– Jos liikaa korostaa omaa osaamista, se on vaarallista. Tiedämme vain murto-osan maapallon ilmiöistä ja toiminnoista.

– Kaikki voivat oppia. Myös ne, jotka ovat jo opiskelleet! Kannustaisin kaikkia mukaan kurssille.

Nuoret aikuiset oppivat yhdessä tietokoneiden äärellä. — Tiedelähettiläs-kurssin voi suorittaa helposti etäopintoina.

Liity mukaan Tiedelähettiläs-kurssille ja edistä luonnontieteiden asemaa Suomessa, yhdessä kanssamme!

Kirjoittanut:

Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)
Alkusanat: Alisa Uusi-Kilponen, projektipäällikkö, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)

Opiskelijoiden osallistaminen LUMA-toimintaan Lapissa

12/07/2024

LUMA-keskus Lappi sijaitsee Rovaniemellä Lapin yliopistossa. Toiminta-alueemme on koko Lappi ja toimimme osana LUMA-keskus Suomi –verkostoa.

Toimimme kasvatustieteiden tiedekunnan sisällä, mikä mahdollistaa monipuolisen yhteistyön luokanopettajakoulutuksen kanssa. Esimerkiksi LUMA-työpajojen pitäminen on sisällytetty luokanopettajaopiskelijoiden opintoihin opetussuunnitelmatasolle asti. Luokanopettajaopiskelijoiden monialaisiin opintoihin kuuluvan ympäristöopin kurssin suoritukseen sisältyy LUMA-työpajojen vetämistä oppilasryhmille. Joka kevät kurssin opiskelijat pääsevät pitämään pareittain kaksi työpajaa joko kouluilla, yliopiston tiloissa, tai etänä verkkoyhteyksillä. Tänä keväänä tässä toiminnassa oli mukana yli 1000 lasta ja 100 aikuista kasvattajaa, opettajaa tai muuta henkilökuntaa.

Laadun ja riemun kautta arvokkaita kontakteja

Opiskelijat saavat opintojensa aikana käsityksen LUMA-toiminnasta, kokemuksen oppijoiden riemusta ja oppimisen ilosta työpajoja pitäessään sekä arvokkaita kontakteja kouluihin ja opettajiin. Lisäksi opiskelijoille on tarjolla LUMA-kerhot kurssi, jonka puitteissa toteutetaan työpaja-, kerho- ja leiriohjausta. LUMA-kerhojen ja työpajakiertueen toteutuksessa luokanopettaja-alan koulutus mahdollistaa laadukkaan toiminnan toteuttamisen ja antaa arvokasta LUMA-kokemusta tulevia työtehtäviä varten opiskelijoille.

Anniina Jokitalo. — Opiskelija Anniina Jokitalo vetää Mustikkamagia-työpajaa.

Monialaista menestystä ja yhteistyötä Lapissa

Teemme myös muuta yhteistyötä eri tiedekuntien ja toimijoiden kanssa. Hyvä esimerkki on menestyksekäs LUMA-paja, Maagiset mustikat -opetusmateriaali, jossa yhdistyy pedagogisesti laadukkaasti sekä taiteen, matematiikan että kemian sisällöt. Materiaalin on tehnyt Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan kuvataidekasvatuksen opiskelija Anniina Jokitalo. Yhdistimme myös laajasti korkeakouluyhteisömme osaamista tieteen, taiteen ja teknologian alueilta nuorille suunnatulla TTT-leirillä. Leiristä kerrotaan lisää sometileillämme @lumakeskuslappi.

Lapin yliopiston kasvatustieteen opiskelijat osallistuivat erään suomalaisen peliyrityksen Äiti Maa -lautapelin sisältösuunnitteluun opintoihin kuuluvan kurssin puitteissa LUMA-toimijamme ohjaamana. Syksyllä 2023 markkinoille tullut koko perheen lautapeli lisää ympäristötietoutta, antaa käytännön vinkkejä kestävämmistä valinnoista ja rinnakkaiselosta luonnon ja eläinkunnan kanssa. Peli on lainattavissa ryhmille LUMA-keskus Lapin lainavälinepalveluiden kautta.

Kirjoittaja(t):

Pieti Tolvanen, johtaja, LUMA-keskus Lappi (Lapin yliopisto)
Teppo Kuusela, LUMA-koordinaattori, projektipäällikkö KEMU-hanke, LUMA-keskus Lappi (Lapin yliopisto)
Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)

Lisätiedot:

Linkki LUMA-keskus Lappi.
Linkki maagiset mustikat materiaaliin.
Linkki juttuun Äiti Maa pelistä.

Aikaisemmat sarjan julkaisut:

LUMA-toiminta tavoitti 100 000 henkilöä Suomessa

13/06/2024

Vuonna 2023 LUMA-toiminta tavoitti yli 100 000 henkilöä Suomessa. 80 koulua, opistoa tai varhaiskasvatusyksikköä osallistui LUMA-kehittämisyhteisön toimintaan. Vierailumäärät LUMA-tiedeluokkiin ovat kasvaneet 100 prosenttia verrattuna vuoteen 2022 – lähes 45 000 lasta ja nuorta vieraili tiedeluokissa vuonna 2023.

Kansainvälisesti LUMA-tiedekasvatusmallimme herättää laajaa kiinnostusta, ja yliopistojemme asiantuntijat osallistuvat aktiivisesti kansainväliseen toimintaan. Kiitämme lämpimästi yliopistojen johtajia, toimijoita, yhteistyökumppaneita ja rahoittajia erinomaisesta yhteistyöstä kuluneena vuonna.

Viestintä ja näkyvyys

LUMA-keskus Suomen kansallinen kolmikielinen viestintä oli ennätyslukemissa vuonna 2023. LUMA-keskus Suomen verkkosivuilla julkaistiin 34 julkaisua suomeksi, kuusi julkaisua ruotsiksi sekä yhdeksän julkaisua englanniksi. Yhteensä 49 monikielisiä julkaisua julkaistiin LUMA-keskus Suomen verkkosivuilla vuonna 2023 – se on 60 prosenttia enemmän kuin vuonna 2022. Verkkosivuja katseltiin lähes 30 000 kertaa.

Sosiaalisen median kanavien seuraaja- ja tykkääjämäärät jatkoivat kasvuaan. Instagram (+123 seuraajaa), Youtube (+69 tilaajaa), Facebook (+81 tykkääjää). Facebook-sivun tavoittavuus vuoden aikana oli 36 155 ja Instagram-tilin kattavuus 7155.

LUMA-uutiskirje tavoitti vuonna 2023 tuhansia lukijoita. Uutiskirjeiden keskimääräinen avausprosentti oli aiempaa vuotta merkittävästi parempi 43,6 % (+13 %). Englanninkielisen uutiskirjeen avausprosentti kipusi ennätyslukemiin, lähes 48:aan. Myös uutiskirjeen tilaajamäärät kasvoivat vuoden aikana.

Viestintää toteuttivat verkoston viestinnän asiantuntija Jemima Unger, projektipäällikkö Alisa Uusi-Kilponen sekä projektisuunnittelija Oona Kiviluoto ja jokaisen keskuksen toimijat, monet johtokunnan jäsenet sekä muut LUMA-yhteistyöstä innostuneet.

LUMA-keskus Suomen henkilökuntaa LUMA-päivillä 2023, Nurmeksessa. — LUMA-keskus Suomi -verkosto edistää matematiikan, teknologian, luonnontieteiden ja ympäristöopin opetusta sekä oppimista innostavasti!

Valtakunnallinen tehtävä 2023

Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi LUMA-keskus Suomelle rahoituksen valtakunnalliseen tehtävään toimintakaudelle 2021–2024. Rahoituksen tavoitteena on turvata matemaattis-luonnontieteellisen ja teknologisen osaamisen korkea taso sekä osaajien riittävä määrä Suomessa.

LUMA-keskus Suomi asetti itselleen kolme tavoitetta. Ensimmäisen tavoitteena oli opettajien jatkuvan oppimisen tukeminen. Esimerkiksi täydennyskoulutustilaisuuksia järjestettiin 12 paikkakunnalla ja toimintaan osallistui 140 opettajaa. Yliopiston keskinäisen yhteistyön vahvistaminen ja verkoston ulkopuolinen yhteistyö kuului myös tavoitteisiin. Toiminta tavoitti noin 700 korkeakouluopiskelijaa – LUMA-kurssit olivat suosittuja, luku on 200 opiskelijaa korkeampi kuin edellisenä vuonna 2022. Kolmantena tavoitteena oli lasten, nuorten ja perheiden vapaa-ajan LUMA-toiminnan kattavuuden lisääminen. Alueellinen tasa-arvo kirjastoyhteistyön muodossa vakiintui osaksi toimintaa – lisäksi virtuaalileirit sekä kerhot tulivat osaksi LUMA-keskus Suomen toimintaa ja saavuttivat suuren suosion.

Syksyllä 2023 myönnettiin ensimmäiset LUMA/STEAM-sertifikaatit 16 koululle osoituksena systemaattisesta toimintakulttuurin kehittämisestä matemaattis-luonnontieteellisessä ja teknologisessa osaamisessa.

Toimintakertomuksen kokonaisuudessaan löydät verkkosivuiltamme.

Kirjoittanut: Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi, Helsingin yliopisto

Koulukiertueita ja kirjastoyhteistyötä – LUMA-keskus Pohjanmaa edistää tiedekasvatuksen tavoitettavuutta

30/05/2024

LUMA-keskus Pohjanmaalle alueellinen tasa-arvo on tärkeää. Erilaisten uusien toimintamallien avulla on pyritty parantamaan tiedekasvatustoiminnan saavutettavuutta myös kasvukeskusten ulkopuolella, koko Pohjanmaan ja Etelä-Pohjanmaan alueella.

LUMA-keskus Pohjanmaan Oivalluksia ja ideoita -koulukiertue tarjoaa alakoulujen oppilaille toiminnallisia työpajoja ja opettajille täydennyskoulutusta eri puolilla laajaa toiminta-aluetta. Kiertueen oppilastyöpajoissa tuetaan opetussuunnitelman perusteiden mukaista laaja-alaista osaamista tutustumalla esimerkiksi kestävän kehityksen teemoihin ja ohjelmointiin. Opettajien ideapajassa lähestytään opetuksen eheyttämistä ja monialaisuutta kiehtovan avaruusteeman kautta.

– Tänä syksynä toista kertaa järjestettävä koulukiertue tuo tiedekasvatuksen suoraan luokkiin. Erityisesti pienemmät, kaukana yliopistokampuksista sijaitsevat koulut ovat olleet innoissaan tästä mahdollisuudesta, LUMA-keskus Pohjanmaan koordinaattori Hanna Hankaniemi toteaa.

Globaalit sankarit -lautapeli. — Globaalit sankarit -lautapeli on yhteistyön lopputulos. Innostuneet lapset ja nuoret saavat oppia, inspiroida ja ratkoa ongelmia pelin avulla.

Tapahtumia ja opetusvälineistöä kirjastoissa

LUMA-keskus Pohjanmaa on pyrkinyt lisäämään tiedekasvatuksen tavoitettavuutta myös kirjastoyhteistyön kautta. Vaasan ja Seinäjoen kaupunginkirjastojen sekä Seinäjoen yliopistokeskuksen kanssa yhteistyössä järjestetyt tiedetuvat alakoululaisille ja perheille tavoittivat keväällä 2024 yli 500 osallistujaa. Lisäksi kirjastojen kautta on lainattavissa oppimisyhteisöille LUMA-keskuksen opetusvälineistöä: laboratoriosalkku ja Globaalit sankarit -lautapeli.

– Kestävää kehitystä ja globaalia maailmankuvaa tukeva Globaalit sankarit -lautapeli on kehitetty yhteistyössä yliopiston kansainvälisen henkilökunnan kanssa. Laboratoriosalkun tiedekokeet tukevat erityisesti ympäristöopin opetuksen tavoitteita. Kirjastojen laajat aukioloajat mahdollistavat joustavan lainauksen ja kirjastoautojen kautta välineistö on varattavissa kauempaakin, kertoo Hanna Hankaniemi.

Kuvassa näkyy lainattava laboratoriosalkku. Salkku sisältää lapsille ja nuorille sopivia kemiallisia kokeita. Esimerkiksi kolme keitinlasia (dekantterilasia) sekä kolme koeputkea. Keitinlasit sisältävät keltaista, punaista ja sinistä liuosta. Koeputket sisältävät sateenkaaren väristä nestettä. — Lainattava laboratoriosalkku tuo innostusta suoraan luokkaan.

Globaalit sankarit -lautapelin pelimateriaalit ovat Vaasan ja Seinäjoen kaupunginkirjastojen lisäksi saatavilla maksutta verkkosivuilta: https://www.uwasa.fi/fi/koulutus/luma/materiaalit/globaalit-sankarit-lautapeli.

Kirjoittanut:

Outi Kaarela, asiantuntija, LUMA-keskus Pohjanmaa (Vaasan yliopisto)

Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi (Helsingin yliopisto)

Aikaisemmat sarjan julkaisut:

Kansalliset LUMA-päivät 2024 kutsuu opettajat ja tulevat opettajat innostumaan tiedeopetuksesta

29/05/2024

Kansalliset LUMA-päivät juhlivat 20. toimintavuottaan kesäisessä Turussa 14.–16. elokuuta 2024, tarjoten opettajille ja tuleville opettajille ainutlaatuisen mahdollisuuden syventää osaamistaan luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian saralla. Tapahtuman anti koostuu monipuolisista osioista, kuten kansainvälisestä Science on Stage -festivaalista, työpajoista ja virkistävistä sosiaalisista tilaisuuksista.

Opettajien ammattitaitoa kehittävät työpajat tarjoavat hands-on kokemuksia ja uusia ideoita opetustyöhön. Erityisesti kokeellisuus on pääosassa, kun opettajat pääsevät itse testaamaan ja suunnittelemaan opetusmenetelmiä, jotka aktivoivat ja innostavat opiskelijoita. Turun tapahtuman aikana luvassa on myös avoimet ovet, jolloin opettajat voivat vierailla eri messupisteillä ja tutustua toimintaan.

Kestävyyttä ja innovaatiota yhdessä

Science on Stage -festivaali tuo yhteen opettajia ympäri maailmaa jakamaan innovatiivisia opetusideoita. Tänä vuonna Hyvinkään lukiosta mukana oleva Mirjami Kiuru esittelee tapahtumassa yksinkertaisia kokeellisia kotitehtäviä, jotka opettajat voivat ottaa osaksi fysiikan opetustaan. Mirjami kertoo innostuneensa tapahtumaan osallistumisesta, koska hän haluaa jakaa kollegoidensa kanssa keinoja, joilla kokeellisuutta voidaan tuoda osaksi opetusta entistä tehokkaammin.

”Odotan innolla, että voisin vaihtaa ideoita muiden asiantuntijoiden kanssa ja tuoda uutta inspiraatiota myös omaan työhöni”, Mirjami toteaa.

LUMA-päivät ovat erinomainen tilaisuus paitsi ammatilliseen kehitykseen, myös verkostoitumiseen ja uusien ystävyyssuhteiden solmimiseen eri opetusalaa edustavien ammattilaisten kesken. Tapahtuma tarjoaa myös tuleville opettajille mahdollisuuksia nähdä, miten monipuolista ja elämyksellistä tiede ja teknologia voivat olla. Kestävä kehitys on tapahtuman teema 2024.

Opettajat ja tulevat opettajat, merkatkaa kalenteriinne elokuun 14.–16. päivät, sillä LUMA-päivät 2024 tarjoavat unohtumattomia elämyksiä ja uutta oppimista kaikille osallistujille. Tule mukaan juhlimaan tiedettä ja oppimisen iloa Turkuun!

Kirjoittanut:

Jemima Unger ja Open AI teknologia