Klaipėdassa tieteen, ideoiden ja inspiraation keskellä – kuulumisia Science on Stage -festivaalilta

Ryhmävalokuvassa Suomesta Science on Stage -festivaaleille vuonna 2026 lähteneet opettajat.

Etsivät katseet haravoivat väkeä Latvian Riian lentokentällä, kun moni suomalainen odottelee matkatavaroitaan. Jotenkin sen vain tunnistaa, ketkä ovat opettajia matkalla Liettuan Klaipėdaan osana Suomen 11 hengen Science on Stage -delegaatiota. Science on Stage -festivaali kokoaa joka toinen vuosi yhteen satoja opettajia eri puolilta Eurooppaa. 28.–31.5.2026 järjestetyssä Klaipėdan festivaalissa on mukana noin 600 opettajaa yli 30 eri maasta. Kyse ei ole tavallisesta konferenssista. Tämä on tapahtuma opettajilta opettajille: kansainvälistä vaihtoa, oivalluksia ja konkreettisia ideoita suoraan luokkahuoneeseen vietäväksi.

Energia on käsin kosketeltavaa, kun ihmiset odottavat presidenttiä

Klaipėdan yliopiston kampus täyttyy iloisesta puheensorinasta. Avajaisissa kohtaavat eri kielet, aksentit ja kulttuurit. Yksi asia yhdistää kaikkia: halu tehdä LUMA-aineiden ja -aiheiden opetuksesta innostavaa. Tuntuu melkein oudolta huomata, kuinka nopeasti vielä lentokentällä toisilleen tuntemattomat ihmiset ovat muuttuneet muutamassa tunnissa ystäväporukaksi. Myös viereisen messuständin skotit, liettualaiset ja turkkilaiset ovat huomaamatta muuttuneet tutuiksi kollegoiksi. Science on Stage -festivaalin ytimessä onkin juuri tämä: kohtaaminen.

Kampuksen pääsalit ovat täynnä ihmisiä ja ilmassa leijailee jännitys. Meitä on tiedotettu ennakkoon siitä, että kaikkien tulee nousta liettualaiseen tapaan ylös seisomaan, kun maan presidentti puolisoineen astelee saliin. His Excellency the President of the Republic of Lithuania Gitanas Nausėda, First Lady Diana Nausėdienė, and the Minister of Education, Science and Sport of the Republic of Lithuania Jurgita Šiugždinienė astelevat saliin ja jännitys raukeaa aplodeihin. Avajaispuheiden ja musiikkiesityksen jälkeen on vuorossa kaikkien odottama hetki, messualueen avaus.

Messuhalli kuhisee kohtaamisia

Science on Stage -festivaalien sydän on suuri messuosasto. Jokaisella tapahtumaan saapuvalla opettajalla on oma messuständi, jossa on esillä omasta opetusprojektista tai -käytänteestä kertova posteri. Posterin lisäksi moni tuo messuständilleen esimerkiksi demoja, työohjeita ja rekvisiittaa. Myös eri maiden herkut kanelipullista salmiakkiin ja itsetehtyihin kansallisherkkuihin löytyvät monelta pisteeltä. Keskusteluja syntyy käytävillä, kahvikupin äärellä ja joskus vielä illallisella pitkän päivän jälkeen. Ideoita vaihdetaan, yhteistyötä viritellään ja nauretaan sille, kuinka samanlaisia arjen haasteet ovat eri maissa.

Messuständillä esitellään jotain, mitä on oikeasti kokeiltu omassa luokassa. Tapahtumassa ei näe pelkkiä PowerPointeja, vaan toimivia ratkaisuja, kuten pieniä oppilaiden rakentamia sähköautoja, kokeellisia tapoja tutkia fotosynteesiä ja keinoja selittää tekoälyä koululaisille. Messualueella projektit on koottu teemoittain, ja teemat vaihtelevat kestävän kehityksestä inklusiiviseen opetukseen ja uusien teknologioiden hyödyntämiseen.

Suomesta tapahtumassa on esillä seitsemän projektia, joista tulemme kirjoittamaan kesän ja alkusyksyn aikana luma.fi-sivustolle omat esittelynsä:

Lisäksi reissussa ovat mukana LUMA-keskus Suomen ja Suomen Science on Stage -toiminnan edustajat Pasi Nurmi Lounais-Suomen LUMA-keskuksesta ja Oona Kiviluoto LUMA-keskus Suomi -verkoston hallinosta.

Muutakin kuin täydennyskoulutusta

Vaikka Science on Stage on ensisijaisesti LUMA-aineiden opettamisesta kiinnostuneiden opettajien ja ohjaajien täydennyskoulutustapahtuma, reissuun mahtuu muutakin kuin omalla messuständillä tönöttämistä ja ajatusten vaihtoa. Tapahtuman monipuolinen ohjelma tarjoilee muun muassa työpajoja ja lavapuheenvuoroja. Yksi mieleenpainuvimmista puheenvuoroista on OECD:n koulutus- ja osaamisjohtaja Andreas Schleicherin YouTubestakin löytyvä puhe. Lisäksi tapahtumaan kuuluu kaikkien maiden yhteinen illanvietto, joka järjestetään Klaipėda State Music Theatren tiloissa joen varrella. Teatterirakennus itsessään on kokemus. Astelemme sisään aulaan, jonka pyöreät muodot ovat kauttaaltaan lattiasta kattoon verhoiltu beigen värisellä sametilla. Viinitarjoilun jälkeen siirrymme saliin, jonka täyttää rytmikäs rumpujen pauke. Liettualais-latvialainen lyömäsoitinyhtye Gunter Percussion esittää kokonaisen konsertin vieden meidät vuorollaan eri mantereiden ja kulttuurien rytmeihin.

Klaipėda hurmaa ensihetkistä lähtien. Itämeren rannalla sijaitseva kaupunki tuntuu yhtä aikaa rauhalliselta ja elävältä, kuin pieneltä salaisuudelta, jota kaikki eivät ole vielä löytäneet. Satamakaupungin historia näkyy kaikkialla: vanhankaupungin mukulakivikaduilla, muistomerkeissä ja julkisivuissa, joiden ohi kävellessä tekee mieli hidastaa tahtia ja vain katsella ympärilleen. Aamut alkavat raikkaassa ilmassa, jossa suolan ja veden tuoksut muistuttavat meren läheisyydestä. Illat päättyvät kävelyyn kanaalin varrella tai aukioilla, joissa ihmiset kokoontuvat juttelemaan ja nauttimaan alkukesästä. Lapset skuuttaavat jokirannan hyvinhoidetussa skeittiparkissa ja joka kulman takana tuntuu odottavan pronssinen veistos kertoen kaupungin historiasta ja kulttuurista.

Festivaalipäivien lomassa Klaipėda tarjoaa täydellisen vastapainon intensiiviselle ohjelmalle: paikan hengähtää ja nauttia edullisista, mutta erinomaisista ravintoloista. Paikallinen vaalenpunainen kylmä keitto on herkullista. On helppo ymmärtää, miksi juuri tänne haluttiin tuoda Euroopan suurin LUMA-opetuksen tapahtuma. Kaupungissa on jotain samaa kuin tapahtumassa itsessään: avoimuutta, lämpöä ja uteliaisuutta.

Mikä Science on Stage?

Science on Stage on eurooppalainen verkosto ja festivaali, joka keskittyy matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian opetukseen. Verkoston käyttämät menetelmät ovat usein monitieteisiä ja tutkimuksellisia. Tavoitteena on jakaa toimivia opetusideoita, kehittää opetusta ja tuoda opettajia yhteen yli rajojen. Verkostoon kuuluu jäseniä lähes kaikista Euroopan maista. LUMA-keskus Suomi koordinoi Suomen Science on Stage -toimintaa järjestämällä opettajille koulutuksia, valitsemalla joka toinen vuosi järjestettävään festivaalitapahtumaan suomalaiset opettajat ja maksamalla opettajien matkakustannukset.

Tapahtuma ei onneksi lopu laukkujen pakkaamiseen. Parhaat ideat jatkavat matkaansa ympäri Eurooppaa. Niistä syntyy opettajien koulutuksia, materiaaleja, uusia projekteja ja osa tavallista laadukasta koulu- ja varhaiskasvatusarkea. Kun palaamme kotiin, kaikilla pyörii mielessä sama ajatus: Tänne kannatti lähteä. Seuraava Science on Stage -festivaali järjestetään vuonna 2028. Me, jotka olemme tapahtumassa käyneet, tiedämme, että Science on Stage ei ole vain tapahtuma. Se on kokemus. Ehkä tärkeimpänä matkamuistona kannamme mukanamme energiaa, joka riittää pitkälle syksyyn.


Kirjoittanut: Oona Kiviluoto, LUMA-keskus Suomen ja Suomen Science on Stage -toiminnan koordinaattori.

Pysy kartalla Science on Stage -toiminnasta ja seuraavasta hausta tilaamalla LUMA-keskus Suomen uutiskirje tästä linkistä tai seuraamalla sivua Science on Stage -toiminta Suomessa.

Tästä linkistä Science on Stage 2026 -tapahtumasivulle

LUMA-torilla tavattiin – LUMA-päivät keräsivät 280 kävijää Ouluun

LUMA-tori oli koristeltu ilmapalloin, jotka muodostivat tekstin LUMA.

LUMA-keskus Suomi -verkoston valtakunnalliset LUMA-päivät järjestettiin Oulun yliopiston Linnanmaan kampuksella 6.–8.5.2026. Tapahtuma kokosi yhteen varhaiskasvatuksen, perusopetuksen, toisen asteen ja korkeakoulujen opettajia, tutkijoita sekä muita alan toimijoita. Vuoden 2026 tapahtuman teemana oli LUMA-tori – ajatus yhteisestä kohtaamispaikasta, jossa kasvatuksen ja opetuksen kehittäjät eri puolilta Suomea jakavat kokeilujaan ja kokemuksiaan kollegoille.

Kolmipäiväinen tapahtuma tarjosi osallistujille opetusasteittain räätälöityjä työpajoja, ajankohtaisiin kysymyksiin syventyneen LUMA-opettajankoulutusfoorumin, innostavat opettajamessut sekä kiehtovia puheenvuoroja luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen parista. Tapahtuman järjestivät verkoston hallinto sekä paikallinen Oulun yliopiston LUMA-keskus. Tapahtuman pääsponsorina toimi opetustarviketoimittaja Lekolar, joka esitteli tapahtumassa pedagogisia opetusvälineitä LUMA-opetukseen.

Torilla todella tavattiin! LUMA-päivien ohjelmaan pääsi paikalle keskiviikkona 120, torstaina 100 ja perjantaina 200 osallistujaa. Kokonaisuudessa lähiosallistujia oli yhteensä 280, jonka lisäksi perjantain lavaohjelmaa pystyi seuraamaan suorana lähetyksenä verkon välityksellä. Samaan aikaan Oulussa järjestettiin myös opetusalan tapahtumat ToolCamp & Amazing North, Lukema2026 sekä Amis osaa, jotka toivat alueelle runsaan joukon eri koulutusasteiden osaajia ja kehittäjiä.

Oulun kauppatorilla oleva Toripolliisi-patsas, taustalla sininen ja vaaleanpunainen talo.
Kuvassa INFO-tekstillä varustetulla asiakaspalvelupisteellä seisova nainen, Oona Kiviluoto verkoston hallinnosta. Taustalla rollup, jossa lukee lekolar.
Kuvassa näkyy reppu selässä kulkeva henkillö, joka katsoo LUMA-verkoston rolluppia. Rollupissa näkyy LUMA-kukka ja isolla teksti Yhdessä tehden, oppien ja innostuen!

Kehittämismieltä keskiviikosta ja tarmoa torstain työpajoista

Tapahtuman kaksi ensimmäistä päivää rakentuivat työpajojen ympärille. Keskiviikon ohjelma oli suunnattu erityisesti aineenopettajille, kun taas torstaina työpajat keskittyivät varhaiskasvatuksen ja luokanopetuksen sisältöihin. Koulutuspolut jakautuivat luonnontieteisiin, matematiikkaan ja teknologiaan sekä ruotsinkieliseen ohjelmaan.

Aineenopettajille suunnatuissa työpajoissa osallistujat pääsivät sukeltamaan muun muassa Oulun yliopiston opetuslaboratorioihin ja toiminnalliseen matematiikan ja luonnontieteiden opetukseen. Luonnontieteiden työpajoissa kipinöi akkukemia, vihreä siirtymä ja kokeellinen oppiminen, kun osallistujat tutustuivat esimerkiksi Lekolarin uudistettuihin IS-Vet-oppilastyösarjoihin, jotka tarjoavat käytännönläheisen opetuskonseptin fysiikkaan. Kokonaisuus sisältää oppilasparikohtaiset välineet sekä pedagogisen materiaalin aaltoliikkeen, sähkön, mekaniikan ja lämpöilmiöiden tutkimiseen ja ymmärtämiseen.

Matematiikan ja teknologian polkua seuranneet oppivat, miten GeoGebran käyttöä voi boostata liittämällä appletteihin yksinkertaista ohjelmointia, sekä ratkoivat maukkaita karkkipussin mysteereitä tilastotieteen ja yhteistyön avulla: kuinka arvioida todellisen karkkipussin massan keskiarvo ja määrittää sille virhemarginaali. Päätyivätköhän karkit tutkimusten jälkeen parempiin suihin vai tuliko niistä yksi huomioitava tekijä jo virhemarginaaliin? Ruotsinkielisissä työpajoissa tutustuttiin puolestaan pakopeliin Nya vindar, joka on opetussuunnitelmaan pohjautuva tuulivoimaa käsittelevä oppimateriaali. Hämärän peittoon vielä jäi, ehtivätkö osallistujat ratkaista merituulivoimaan liittyvät haasteet ennen ajan loppumista.

Kuvassa näkyy kemian laboratorio, jossa on ihmisiä valkotakeissa.
Kuvassa on lekolarin messupiste. Edustalla näkyy pöytä, jonka päällä on oppimateriaalituotteita harmaissa bokseissa. Edessä ohjelehtiset. Pöydän takana on edustaja, joka nojaa yhteen boksiin. Taustalla näkyy toinen edustaja ohjelmointirobottien kanssa.
Kuva Nya Vindar -pakopelimateriaalista, jossa näkyy karttamaista piirrosta meren äärellä olevista sähköön liittyvistä asioista, kuten sähkönsiirtolinjat ja tuuliturbiinit.

Torstain ohjelmassa varhaiskasvattajat ja luokanopettajat pääsivät syventymään tutkimisen pedagogiikkaan, teknologia-avusteiseen opetukseen sekä toiminnalliseen LUMA-oppimiseen. Luonnontiedepolulla tutustuttiin muun muassa suosikkiavaruusmatkailijamme Paxin seikkailuihin Maassa ja avaruudessa, kokeellisten töiden toteuttamiseen opetuksessa sekä kampusmetsikköön suuntautuneella retkellä Muuttolintujen kevät -sovelluksen hyödyntämiseen. Kuinkakohan monta lintua tai odottamatonta yllätystä bongattiin?

Matematiikan ja teknologian oppimispolku johdatti Fab Labiin digitaalisen valmistuksen äärelle: osallistujat suunnittelivat avaimenperiä Inkscape-ohjelmalla ja näkivät, kuinka ideat heräävät henkiin UV-printterissä. Lisäksi osallistujat pääsivät ohjelmoimaan robotteja, käsikirjoittamaan opetukseen soveltuvia videoita tekoälyn tukemana sekä syventymään sata lasissa kymmenjärjestelmän saloihin toiminnallisin menetelmin LUMATIKKA-kouluttajan johdolla. Ruotsinkielisissä työpajoissa tutustuttiin esimerkiksi ympäristöopin opetukseen soveltuviin leikkeihin ja optisiin harhoihin itserakennetun 3D-hologrammin ja älypuhelimen avulla. Optinen illuusio lieni myös se, miten nopeasti aika katosi työpajojen lomassa.

Kuvassa ihmisjoukko Oulun yliopiston FabLabissa, UV-printterin luona.
Kuvassa kaksi henkilöä pöydän äärellä käsittelemässä matematiikan opetusvälineitä: murtotorneja ja tulostettuja kymppiparipalkkeja.
Kuvassa ovensuu, jonka edustalla näkyy vihreä ilmapallo ja ufolta näyttävä avaruusseikkailijapehmo Paxi. Huoneessa näkyy olevan ihmisiä kerääntyneenä eri pöytäryhmien luo Skolresursin pitämään työpajaan.

Torstain yhteydessä järjestettiin lisäksi LUMA-opettajankoulutusfoorumi, joka kokosi yhteen opettajankouluttajia, tutkijoita ja muita alan asiantuntijatehtävissä työskenteleviä pohtimaan opettajankoulutuksen ajankohtaisia kysymyksiä ja tulevaisuuden suuntaviivoja. Ohjelman avasi LUMA-keskus Suomi -verkoston johtaja Jan Lundell, minkä jälkeen opetusneuvos Marjo Vesalainen ja Opettajankoulutusfoorumin puheenjohtaja Auli Toom tarkastelivat aihetta LUMA(TE)-strategian näkökulmasta. Myöhemmissä puheenvuoroissa nousivat esiin muun muassa fysiikan, matematiikan ja kemian opetuksen tulevaisuuden osaamistarpeet sekä tutkimusperustaisen opettajankoulutuksen kehittäminen. Päivän aikana syvennyttiin lisäksi STEAM-pedagogiikkaan, joka näkyy vahvasti Oulun alueen opetuksessa ja opettajankoulutuksen kehittämisessä. Kirjoitimme LUMA-opettajanfoorumista erillisen artikkelin, jonka voi lukea tästä linkistä.

Kuvassa joukko ihmisiä pöytien äärellä, katsomassa ja kuuntelemassa verkoston johtajaa Jan Lundellia opettajankoulutusfoorumi-tapahtumassa.
Kuvassa opetusneuvos Marjo Savolainen vierellään diaesitys LUMA(TE)-strategiasta: otsikkona LUMATE-osaajien tarve ja LUMATE-alojen vetovoima.
Kuvassa ihmisiä pöytien ja tietokoneidensa äärellä katsomassa ja kuuntelemassa prof. Minna Hannula-Sormusta, Turun yliopistosta opettajankoulutusfoorumissa. Taustalla näkyy diaesitys, jonka otsikkona on Kullankaivuu vs. puutarhurointi?

Puheenvuoroja ja pöhinää perjantain opemessuilla

Perjantaina kampuksen Tellus-alue muuttui opettajia viliseväksi LUMA-toriksi. Päivän ohjelmassa yhdistyivät opettajamessut, lavapuheenvuorot ja keskusteluryhmät. Tilaisuuden avasi tiede- ja kulttuuriministeri Mari-Leena Talvitie. Linssiluteet saivat pukeutua valokuvausseinällä valkotakkeihin, osoittaa Oulu- ja LUMA-rakkauttaan sekä napata vaikka piin pivoon ikuistaessaan kokemuksensa kollegoiden kanssa.

Kuvassa on reilusti LUMA-kukkia vihreällä paneeliseinällä. Seinän edustalla poseeraavat kaksi iloista naista, LUMA-keskus Suomi-verkoston Eveliina Hietakymi ja Alisa Uusi-Kilponen, kädessään geometrisia kappaleita, pii-symboli sekä tekstilappu "Sydän sykkii LUMAlle".
Kuvassa stagella tiede- ja kulttuuriministeri Mari-Leena Talvitie puhumassa mikrofoniin yleisölle. Taustalla University of Oulu -valomainos sekä näyttö, jossa näkyy tapahtuman banneri toripoliisista sekä teksti LUMA-torilla tavataan!
Kuvassa näkyy liikuteltava seinäelementti, johon on kiinnitetty ohjeet valokuvausseinästä. Taustalla näkyy kaksi henkilöä poseeraamassa iloisesti vihreän valokuvausseinän edustalla. Taustalla, seinämällä näkyy paljon LUMA-kukkia.

Uutena elementtinä mukana olivat opettajien omat messupisteet, joilla eri puolilla Suomea toimivat opettajat esittelivät opetuskäytänteitään, projektejaan ja oppimateriaalejaan aina varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Osa heistä on valittu Suomen edustajiksi myöhemmin 28.–31.5. järjestettäville Science on Stage -festivaaleille Liettuan Klaipėdaan. Opettajien lisäksi mukana oli alan toimijoita ja yhteistyökumppaneita, kuten Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL, digitaalista matematiikan oppimisympäristöä tuottava Taagi sekä Lekolar.

Kuvassa paljon ihmisiä kerääntyneenä LUMA-päivien ständeille
Kuvassa näkyy messupiste, jonka päällä on seitsenpäinen lohikäärme suussaan lieskat, jotka edustavat eri luonnontieteitä. Selin kuvaan messupisteen pitäjä ja taustalla iloisesti käteä yhteen lyövä toinen messupäivystäjä.
Kuvassa näkyy messupiste, jolla on posteri STEAM-pedagogiikasta. Messupisteen edustaja keskustelee osallistujan kanssa. Taustalla näkyy muista pisteitä, joilla käydään vastaavia keskusteluja.

Lavapuheenvuoroissa avattiin LUMA-opetuksen ajankohtaisia ilmiöitä monipuolisesti eri näkökulmista. Päivän aikana esiteltiin muun muassa alakouluun soveltuvia energia-, talous- ja satelliittityöpajoja, verkoston matematiikkamateriaaleja opetuksen tueksi sekä LUMA Stars -ohjelmaa, joka innostaa toisen asteen opiskelijoita luonnontieteiden pariin tutkimusryhmävierailujen ja yritysyhteistyön kautta. Lisäksi kuultiin ajatuksia herättävä puheenvuoro ajattelutaitojen merkityksestä opetuksessa. Siinä tarkasteltiin eri koulutusasteiden ympäristöopin ja maantieteen opetussuunnitelmien sekä ylioppilaskokeiden edellyttämiä ajattelutaitoja. Ajattelu liikkui hienosti vielä perjantain iltapäivässäkin! Lavapuheenvuorot striimattiin verkkoon ja ne ovat katsottavissa tallenteena LUMA-keskus Suomen YouTube-kanavalla.

Opettajien toiveita kuunnellen järjestimme keskusteluryhmiä, jotka keräsivät porukkaa pohtimaan yhdessä opetuksen arkea ja tulevaisuutta. Teemoina olivat mm. eriyttäminen ylöspäin, kestävyyskasvatus sekä fysiikan opetuksen kysymykset, kuten yhtälöiden ja kaavojen ymmärtäminen, tekoälyn hyödyntäminen opetuksessa sekä STEAM-pedagogiikka. Opettajilta ei selvästikään puhe loppunut, vaan monelle osallistujalle tapahtuman tärkeimpiä hetkiä olivat juuri kohtaamiset kollegoiden kanssa, jolloin sai vertaistukea ja vaihtaa ajatuksia yli aine- ja opetusasterajojen.

Kuvassa ikkunan takaa näkyvä ryhmä ihmisiä keskustelemassa pöydän äärellä. Ikkunassa lappu, joka viestii keskusteluryhmien käymistä teemoista, kuten eriyttäminen ylöspäin.
Kuvassa ihmisiä suuntautuneena katsomaan lavapuheenvuoroa. Taustalla University of Oulu -valomainos vihreällä seinämällä.
Kuvassa vihreäsävyitteisen ikkunan takaa näkyviä ihmisiä sekä lava, jolla seisoo 3 henkilöä. Yksi heistä puhuu mikrofoniin. Vierellä iso näyttö, jossa näkyy kaavio ja sen yllä otsikko Merkitykselliset ajattelutaidot.

Ensi vuoden LUMA-päivillä haetaan virtaa Vaasasta

LUMA-päivien päätöspuheenvuorossa katse suunnattiin jo tulevaan. Vuonna 2027 LUMA-päivät järjestetään merellisessä Vaasassa LUMA-keskus Pohjanmaan emännöimänä teemalla virtaa Vaasasta. Luvassa on jälleen voimauttavia työpajoja, sähköistä tunnelmaa opemessuilla ja uusia ideoita, jotka saavat lamppusi välähtämään. Pistä päivämäärä 16.–17.9.2027 jo kalenteriin, että pääset mukaan hakemaan virtaa luonnontieteiden ja matematiikan opetukseesi, kun ilmoittautuminen avataan vuoden vaihteessa!

Teksti: Alisa Uusi-Kilponen; Kuvat: Alisa Uusi-Kilponen, Eveliina Hietakymi, Maija Aksela ja Eve Ojala.