LUMA-nyheter

Skolresurs mål är att erbjuda fortbildningar och aktiviteter jämlikt över hela Svenskfinland. Svenskfinland är dock en region som geografiskt är ganska splittrad, vilket gör att uppdraget ibland är ganska utmanande. En av de många fördelarna med LUMA-center Finland-nätverket är kontakterna till de andra LUMA-centren, som finns i koppling till alla finländska universitet. För Skolresurs ger nätverket möjligheten att erbjuda svenskspråkiga LUMA-aktiviteter i regioner där vi saknar egen representation.

En av aktiviteterna är Barnens Akademi, inom vilken olika vetenskapliga verkstäder erbjuds barn och unga i åldern 7–12 år. Projektet utförs nu för tredje gången tillsammans med Helsingfors och Aalto universitetens LUMA-center (Tiedekasvatuskeskus och Aalto Junior). Under denna tredje omgång ordnas Barnens Akademi också för första gången i Vasa och en

Verkstäderna behandlar teman såsom mirakelattraktioner, konst med kemi, gaser och att framställa plast av mjölk. Responsen har varit väldigt positiv, bland annat följande kommentarer har kommit efter verkstäderna; ”En strålande idé, ett underbart sätt att bekanta sig med universiteten” och ”Det var helt fantastiskt att mitt barn fick ta del av era verkstäder, det väckte och förstärkte den lilla vetenskapsmänniskan.”

Deltagandet i Barnens Akademi är kostnadsfritt för deltagaren och den finansieras av Svenska folkskolans vänner.

Till helt andra sfärer kommer man i samarbetsprojektet ESERO-Finland. ESERO, som kommer av European Space Education Resource Office, är Europeiska rymdorganisationens (ESA) viktigaste kanal för att stödja skolor och andra aktörer inom undervisningssektorn i Europa. I ESERO-Finland-projektet ingår lärarfortbildning, evenemang med syfte att sprida kunskap om rymden samt material och utmaningar med rymdtema för hem och skola.

Skolresurs har lång erfarenhet av ESERO-aktiviteter, tidigare via Nordic ESERO och senare ESERO Finland, då det nationella nätverket grundades. De senaste åren har Skolresurs i samarbete med Österbottens LUMA-center bland annat åkt runt till skolor och låtit eleverna plocka isär, undersöka och skruva ihop modellsatelliter och varit med i arrangerandet av CanSat-tävlingen i Vasa, också där tillsammans med det lokala LUMA-centret. Lärarfortbildning har i sin tur ordnats runtom Svenskfinland, i samarbete med bland annat Sydvästra Finlands och Österbottens LUMA-center.

Planeten och vi är en alldeles ny fortbildningssatsning med geologi som centralt tema. Lärarfortbildningen har två fristående delar, Geologi nära skolan och Klimatförändringens geologi. Fortbildningen har börjat i oktober och det är möjligt att delta i Helsingfors, Åbo eller Vasa.

Geologi nära skolan behandlar de lokala bergarternas och markformationernas ursprung samt den geologiska tidsskalan. Deltagarna funderar även tillsammans på hur geologin ser ut strax utanför dörren. Klimatförändringens geologi handlar om människans påverkan på planeten, och hur geologi hjälper oss förstå både orsakerna till klimatets förändringar och möjliga lösningar inom energi och industri. Aktuella frågor inom industri och samhället behandlas från de olika regionernas synvinklar: hur blev det med geotermisk energi i huvudstadsregionen, varför finns det ett uppsving för batteriteknologi just i Österbotten, och hur säkert är det egentligen att lagra kärnavfall i berggrunden i Olkiluoto?

I Helsingfors ordnas fortbildningen i samarbete med Geopiste i Helsingfors och i Vasa med LUMA-center Österbotten. Den finansieras av K. H. Renlunds stiftelse och är avgiftsfri för deltagaren.

Förutom dessa aktiviteter sker mycket samarbete t.ex. i koppling till LUMATIKKA+ som är en UBS-finansierad lärarfortbildning i matematik för alla stadier som för tillfället är i planeringsstadierna och kommer att starta upp våren 2024.

Den gemensamma nämnaren för all verksamhet är att inspirera och sprida intresset för naturvetenskaper, matematik och teknik i samhället. Med hjälp av goda samarbetspartners och kunniga fortbildare är det möjligt att på bred front nå barn, unga och lärare i Svenskfinland.

Läs mer om vår verksamhet på Skolresurs hemsida.

Prismottagaren, professor i naturvetenskaplig vetenskapsfostran vid Helsingfors universitet, Maija Aksela har förtjänstfullt och långsiktigt arbetat för utvecklingen av undervisningen och lärandet i matematik, naturvetenskaper och teknologi från småbarnspedagogiken till högskolenivån i hela Finland.

Stiftelsen Nokia Säätiö har valt att tilldela Maija Aksela, professor i naturvetenskaplig vetenskapsfostran vid Helsingfors universitet, ett pris som erkänsla för hennes förtjänstfulla och långsiktiga arbete för utvecklingen av undervisningen i matematik, naturvetenskaper, omgivningsglära och teknologi och för främjandet av vetenskapsfostran i Finland. För Finland och för finländarnas välfärd är det viktigt att säkerställa att det även i framtiden finns spetskompetens i matematik, naturvetenskaper och teknologi i vårt land. Kunskaper i naturvetenskaper och matematik lägger grunden för teknisk utveckling och framtida tekniska innovationer. Lärarna som undervisar i dessa ämnen har en avgörande roll när det gäller att få barn och unga att bli intresserade av ämnena och att ge dem starka kunskaper i dem.

Aksela fick sitt pris i anslutning till Nokia Säätiös årliga prisutdelningsceremoni 27.11.2022. Under sin 27 år långa existens har stiftelsen delat ut över 1 900 stipendier. År 2022 delar stiftelsen ut stipendier och priser till ett värde på sammanlagt över 400 000 euro.

”För att kunna trygga det teknologiska kunnandet och innovationskonkurrenskraften i Finland är det nödvändigt att investera i att utbilda framtida experter. Det är viktigt att studerandena förstår betydelsen av teknologin redan i en ung ålder och att de uppmuntras till studier inom branschen. Med det här priset vill vi visa vår uppskattning för professor Maija Akselas viktiga och långsiktiga arbete för att utveckla lärarutbildningen inom teknologibranschen och för att väcka elevers och studerandes intresse för teknologi redan i ung ålder”, säger Hannu Kauppinen, styrelseordförande för stiftelsen Nokia Säätiö.

Maija Aksela är Finlands första professor i naturvetenskaplig vetenskapsfostran. Hon har över 35 års erfarenhet av utbildning i matematisk-naturvetenskapliga ämnen, lärarutbildning och utveckling av nya och inspirerande undervisningsmetoder. Hon har gett ut runt 400 vetenskapliga publikationer och handlett otaliga doktorsavhandlingar och examensarbeten. I sin forskning har hon fokuserat på olika virtuella undervisningsmetoder och på hållbarhet i undervisningen.

”I mitt arbete vill jag skapa möjligheter till att känna glädje över egna upptäckter och egna framgångsrika ansträngningar, både nationellt och internationellt. Våra framtida experter, alltså dagens barn och unga, och deras tänkande och lärande ligger mig speciellt varmt om hjärtat. Vi bygger en fin och hållbar framtid tillsammans med daghem, skolor, familjer, näringslivet och övriga samhället. Alla kan vara vetenskapsambassadörer”, förklarar Aksela.

Aksela var eldsjälen som kläckte idén till det allra första LUMA-centret vid Helsingfors universitet för runt tjugo år sedan. I dag bildar 11 finländska universitet och 13 regionala LUMA-center LUMA-center Finland-nätverket, som har som syfte att med gemensamma insatser skapa förutsättningar för inspirerande undervisning och lärande i matematisk-naturvetenskapliga ämnen från småbarnspedagogiken till högskolenivån. Nätverket har väckt stort intresse även internationellt. Vid sidan av sitt huvudsakliga arbete är Aksela också direktör för nätverket. Nätverket är speciellt känt för sina LUMA-vetenskapsklassrum runtom i landet. För ungefär 15 år sedan var Aksela med och grundade det första LUMA-vetenskapsklassrummet vid Helsingfors universitet. Kemiklassrummet Gadolin ger barn och unga en inblick i kemiämnet med hjälp av experimentellt arbete.

Stiftelsen Nokia Säätiö har som syfte att understödja den vetenskapliga utvecklingen av informations- och teleteknik och främja undervisningen i de branschspecifika ämnena i Finland. Stiftelsen delar ut bidrag, stipendier och priser för forskning inom dessa områden. Nokia Säätiö är en självständig, icke-vinstdrivande stiftelse, som grundades på initiativ av Nokia Abp och som antecknades i Finlands stiftelseregister år 1995.

Allt som allt kring hundra personer inom LUMA-center Finland-nätverket har medverkat i arbetet med en ny e-bok som presenterar nya finländska och internationella verksamhetsformer inom vetenskapsfostran i matematisk-naturvetenskapliga ämnen.

Hur kan de som ska bli framtidens experter uppmuntras till studier i matematik, naturvetenskaper och teknologi? Hur kan skickliga lärare och blivande lärare stödjas i sitt arbete? Hur kan en ljus och hållbar framtid byggas kollektivt och forskningsbaserat?

Stort behov av experter i matematisk-naturvetenskapliga ämnen i framtiden

Kunnande inom matematik, naturvetenskaper och teknologi har en avgörande roll för att säkerställa att Finland ska kunna gå en ljus framtid till mötes. Vetenskapsfostran inom LUMA-center Finland-nätverket har som mål att stärka kunnandet inom dessa vetenskapsgrenar och att uppmuntra barn och unga till studier i dem. En ny e-bok ger en inblick i hur man arbetat inom nätverket för att nå målet. Vetenskapen tillhör alla!

Vår nya e-bok består av fem kapitel: Första kapitlet ger exempel på hur deltagare och arrangörer har upplevt verksamheten. Andra kapitlet innehåller beskrivningar av bästa lösningar och verksamhetsmodeller för hur man kan stödja våra framtida experter. Tredje kapitlet ger en översikt över nätverkets internationella verksamhet och kollektiva former för lärande. I fjärde kapitlet ges en presentation av LUMA-centren som ingår i nätverket samt en inblick i nätverkets förvaltning och verksamhetskultur. Sista kapitlet tar fasta på kollektiva och forskningsbaserade former av utvecklingsarbete och forskning: Hur utvecklas nya lösningar och verksamhetsmodeller? Vilken typ av teman kretsar forskningen kring nu och inom den närmaste framtiden?

Nätverket har utvecklats sedan 2013

På universitetsnivån har LUMA-centerverksamheten i Finland utvecklats systematiskt ända sedan år 2003. Samma år inledde det nationella LUMA-center Finland-nätverket sin verksamhet bestående av 13 center vid 11 olika universitet. Nätverket, vars verksamhet baserar sig på kollektiva insatser och aktuell forskning, har ålagts ett nationellt uppdrag av Undervisnings- och kulturministeriet, som alla medverkande universitet och LUMA-center har förbundit sig till. Tillsammans för en ljus och hållbar framtid!

Nätverkets verksamhet baserar sig på en intensiv växelverkan med forskarsamhället och med utomstående samarbetspartner, som är representerade i den nationella LUMA-delegationen. Tillsammans är vi mera! (LUMA-mottot)

Ladda ner e-boken via den här länken.

Vi hoppas boken bidrar till nya insikter och en stor upptäckarglädje!

Text: direktör för LUMA-center Finland, professor Maija Aksela, Helsingfors universitet, maija.aksela@helsinki.fi

LUMA-center Finland-nätverket har öppnat ansökan till en ny typ av LUMA-utvecklingssamarbete för skolor och daghem. Ansökningstiden för nya LUMA-utvecklarskolor och -daghem går ut 15.8.

Har du idéer för hur undervisningen och lärandet i matematisk-naturvetenskapliga ämnen (matematik, omgivningslära, naturvetenskaper och teknologi) borde utvecklas? Vill du vara med och ta fram nya verksamhetsmodeller, material och utbildningar som stöder implementeringen av nya läroplaner? Är du intresserad av att nätverka regionalt, på nationell nivå eller internationellt?

Kom med genom att fylla i ansökningsblanketten! (på finska)

Utvecklarskolor- och daghem får möjlighet att vara med och bereda och genomföra LUMA-center Finland-nätverkets nya nationella uppdrag i samarbete med varandra: såväl lärare, forskare, lärarutbildare som andra samarbetspartner medverkar i projektet.

Samarbetsprojektet inleds i augusti 2021 genom att vi bjuder in de antagna utvecklarskolorna- och daghemmen till att diskutera och ta fram idéer för programmet under den nya uppdragsperioden och skapa olika former för samarbete inför våra virtuella utvecklardagar, som ordnas 24–25.8.2021.

Projektet bygger på kollektivt projektlärande:

Skolor och daghem som antas i programmet

• får möjlighet att påverka verksamheten som vårt nätverk arrangerar under nästa uppdragsperiod
• är bland de första som får veta om nya projekt inom LUMA-nätverket, som söker deltagande skol- och daghemsgrupper (t.ex. pilotprojekt)
• får dra nytta av senaste forskningsrön och de nyaste verksamhetsmodellerna för undervisning och mångvetenskapliga studiehelheter och temastudier i matematisk-naturvetenskapliga ämnen
• har möjlighet att få kollegialt stöd över gränserna för olika utbildningsstadier, läroämnen och kompetensområden
• får dela med sig av sina idéer under LUMA-dagarna och inom StarT-programmet
• har rätt att använda benämningarna LUMA-utvecklarskola och -daghem samt LUMA-utvecklarlärare.

Vi önskar deltagare från alla utbildningsstadier från småbarnspedagogiken till andra stadiet och från olika håll i Finland. Från varje skola och daghem som ansöker till programmet bör minst två personer kunna delta (lärare i matematisk-naturvetenskapliga ämnen, lärare inom småbarnspedagogiken, klasslärare, handledare, studiehandledare eller lärare i andra ämnen).

LUMA-utvecklarskolor och -daghem

• engagerar sig i det gemensamma utvecklingsarbetet under perioden 2021–2024 och reserverar ett antal arbetstimmar på projektet som motsvarar högst fyra arbetsdagar per deltagande lärare eller handledare per läsår. Nya verksamhetsmodeller utvecklas över nätet under utvecklardagar och i tematiska arbetsgrupper.
• testar projekt som planerats tillsammans
• utvecklar verksamheten i sina egna enheter i enlighet med läroplanen.

Mera information

• Förfrågningar kan skickas till: luma-keskus@helsinki.fi
• Direktör för LUMA-center Finland, professor Maija Aksela, aksela@helsinki.fi

Utvecklingsarbetet ingår i LUMA-center Finland-nätverkets nationella uppdrag under perioden 2021–2024. Det nationella uppdraget finansieras av Undervisnings- och kulturministeriet.