Iltapäiväkerho eka- ja tokaluokkalaisille etäyhteydellä

Oiva Oivalluspallo ja Hattara ovat LUMA-keskus Suomen etäiltapäiväkerhon maskotit.

Innostu tutkimaan iltapäiväkerhossa!

Kutsumme sinut, iltapäiväkerhon ohjaaja, osallistumaan ryhmäsi kanssa etäyhteydellä tiedekerhoon. Osallistuminen on ilmaista ja voit osallistua mistä päin Suomea tahansa. Suomenkielinen kerho kokoontuu verkon välityksellä joka toinen tiistai kello 14.30–15.15. Jokaisesta kerhokerrasta julkaistaan tallenne tällä sivulla seuraavana päivänä, joten voit osallistua ryhmäsi kanssa kerhoon myös muuna viikonpäivänä tai kellonaikana.

Syyslukukaudella: 15.9., 29.9., 13.10., 27.10., 10.11. ja 24.11.

Kevätlukukaudella: 19.1., 2.2., 16.2., 2.3., 16.3. ja 30.3.

Lue lisää ruotsinkielisestä kerhosta tästä linkistä. Jos taas haluat tutustua aiempiin kerhoihin ja niiden tallenteisiin ja materiaaleihin, voit tehdä sen tästä: iltapäiväkerho 2024 ja iltapäiväkerho 2025.

Kerhossa tutkitaan ja innostutaan yhdessä. Jokaisella kerhokerralla on oma aiheensa, joka liittyy luonnontieteisiin, matematiikkaan, ympäristöoppiin tai teknologiaan. Sisällöt ja materiaalit ovat yksinkertaisia, ja kerho toimii myös hyvänä täydennyskoulutuksena uusista luonnontieteisiin ja matematiikkaan liittyvistä opetussisällöistä. Alun esittelyn jälkeen lapset askartelevat tai suorittavat annettujen ohjeiden mukaisesti jonkin pienen tiedeaktiviteetin.

Voitte valita kerhon ohjelmasta itseänne eniten kiinnostavat kerhokerrat ja osallistua vain niihin tai olla mukana koko kerhossa.

Ilmoittaudu iltapäiväkerhoon tästä linkistä

Järjestimme kerhosta infotilaisuuden verkon välityksellä 1.9. klo 12.00. Infotilaisuuden osallistumislinkki päivitetään tähän noin 15 minuuttia ennen tilaisuuden alkua, ja tilaisuudesta tulee tallenne, joka julkaistaan tällä sivulla seuraavana päivänä.

Heräsikö kerhosta kysyttävää? Lue lisää alta tai ole meihin yhteydessä sähköpostitse osoitteeseen luma-keskus((a))helsinki.fi

Kuinka etäkerhoon osallistuminen toimii?

Ryhmä tarvitsee osallistumiseen yhden tietokoneen, jossa on toimiva internetyhteys, internetselain ja kaiuttimet äänentoistoon. Kerhokerrat ovat YouTube-tallenteita. Suositeltavaa on, että tietokoneen kuvaruudun saa jaettua ryhmän katselua helpottamaan esimerkiksi videotykin avulla seinälle/valkokankaalle tai kaapelilla ulkoiseen monitoriin/tietokoneen näyttöön tai TV-ruudulle. Lapset katselevat lähetystä oman istumapaikkansa ääressä.

Kerää kerhokerralla tarvittavat tarvikkeet jokaiselle pöytäryhmälle/istumapaikalle valmiiksi ennen lähetyksen alkua. Etäyhteydellä mukaan liittyvä kerhokerran ohjaaja antaa lapsille ohjeet työskentelyyn. Auta lapsia tarvittaessa ja huolehdi, että työskentely on turvallista. Työturvallisuuden takia suosittelemme, että kerhon aikana ryhmässä on yhtä ohjaajaa kohden 5–10 lasta.

Mitä osallistumiseen tarvitaan?

Kaikki kerhon aktiviteetit on suunniteltu niin, että niissä tarvitaan tavallisia kerhotoiminnassa yleisiä tai kaupasta helposti hankittavia edullisia aineita. Tarvittavissa taidoissa lähtökohtana suunnittelussa olemme pitäneet esikoulun lopussa osattavia taitoja, kuten numeroiden tunnistamista. Kerhokertakohtaiset työohjeet ja monisteet julkaistaan tällä sivulla noin kaksi viikkoa ennen kerhokertaa. Näin voit käydä lukemassa kerhokerran tarkan sisällön jo ennakkoon. Mikäli sinulta puuttuu jokin kerhossa tarvittava aine tai väline, työn suoritus sujuu luultavasti hyvin myös ilman sitä.

Julkaisemme kattavan listan koko kerhon tarvikkeista elokuussa tällä sivulla.

Ohjelma

Tarkemmat ohjelmakuvaukset ja työpajakohtaiset tarvikelistat julkaistaan tällä sivulla elokuussa.

15.9. Luontohetki – tarkkaillaan lähiympäristöä

29.9. Ilmapalloraketti

13.10. Vierailu tutkimusasemalla

27.10. Akvarelliefektit

10.11. Koodausta

24.11. Kierrätysmosaiikki

19.1. Aivot toimimaan!

2.2. Magneettirata

16.2. Seikkailu kasvihuoneessa

2.3. Tiedepuuha

16.3. Värien salaisuudet

30.3. Dino-mittamania

LUMA-kehittämiskouluissa tapahtuu: Ystäviä, tietoa ja aikatutkimusta

Esiopetuksen opettajat Kirsi Rehunen ja Sanna Kolhonen Taipalsaaren Kirkonkylän koulun esiopetusryhmästä esittelevät LUMA-opetuksen ja projektioppimisen ideoita, aikatutkimus-projektin avulla. Koulu on yksi LUMA-keskus Suomi -verkoston kehittämiskouluista, jotka kehittävät uusia ratkaisuja edistääkseen opetusta yhteistyössä LUMA-keskusten kanssa. 

”Tavoitteena oli valita yhteinen monialainen tutkimusaihe, joka lisää ryhmien yhteisöllisyyttä ja tutustuttaa leikinomaisesti lapsia toisiinsa. Tavoitteena oli myös, että lapset oppivat arjessaan teknologian käyttöä, mittaamista, kuvallisen päiväkirjan tekoa ja saavat ystäviä.”

Oivalsimme aikaa tutkiessamme projektityöskentelyn ydinperiaatteet ja lapset työskentelivät yhdessä rakentaen tietoa monialaisten, kokeellisten ja toiminnallisten tehtävien äärellä. Aika-ilmiönä vaati paljon innovatiivista otetta ja konkretiaa. Tutkijan taidot, havainnointi, vertailu, mittaaminen, ja prognoosin tekeminen tulivat tutuiksi. Teknologiaa käytettiin osana oppimisprosessia, lapset valokuvasivat, kuvasivat videoita ja mittasivat aikaa Timerilla. Ainoa kömmähdys oli, että projektikuvat olivat suurelta osin vain tablettitietokoneiden tiedostoissa ja katosivat päivityksen yhteydessä. Kuvakaappauksilla @eskarittaipalsaarikk Instagramista saimme muistelua varten kuvia kokoon.

Yhdessä meidän ryhmän työntekijöiden kanssa lapset valitsivat projektista valokuvia ja tallensivat kuvat Book Creator sovellukseen, kuvan yhteyteen tallennettiin äänittäen lapsen kertomus aikatutkimuksista. Näin saimme lasten omaa ajattelua ja toimintaa esille, koska luku- ja kirjoitustaitoa ei vielä ollut riittävästi kirjallisen raportin tuottamiseen.

Esioppilaat saivat lukuisia tilaisuuksia kertoa tutkimusten kautta opittuja tietoja ja taitoja koulun 1–6 luokkalaisille ja opettajille.

Luovaa kehittämistä

Esioppilaat kehittivät oppimisen taitoja luovasti, esimerkiksi kynttiläkelloa rakentaen, minuutin pituista kuularataa rakentaen, kelloja askarrellen, tiimalaseja suppiloista ja erilaisista hileistä ja hiekasta kehitellen ja yhdessä toiminnallisesti työskennellen.

Tieteellistä ajattelua ja tutkimusprosessia sekä eri tiedonaloja, kuten esimerkiksi biologiaa, fysiikkaa, kemiaa, teknologiaa ja historiaa käsiteltiin aikatutkimusten edetessä. 

Projektissamme lapsilla oli koko ajan vahva pedagoginen aikuisen tarjoama tuki. Ohjaajat Kirsi ja Sanna sekä ryhmämme lastenhoitajat toimivat jokainen tutkimustyössä ohjaajina ja innostajina. Raportissamme kuvasimme kuinka lapset ovat olleet aktiivisia toimijoita.

Pitkäjänteistä tekemistä

Vuosien ajan eri projekteissamme olemme huomanneet, että alle kouluikäisten lasten kanssa voidaan toteuttaa pitkäkestoisia tutkimusprojekteja, ja saada kaikki ryhmän lapset innostumaan universaaleista tutkijan taidoista. Meillä projekteihin liittyvät niin matematiikan, lukemaan oppimisen kuin muidenkin monialaisten kokonaisuuksien sisällöt. Suosittelen! Myös Tutki, kokeile, kehitä-kilpailu on osa toimintaamme, jossa opimme muun muassa raportoinnin taitoja.

Projektissamme teimme yhteistyötä Lappeenrannan UniLUT Junior Universityn kanssa.

Taipalsaaren Kirkonkylän koulu on osana LUMA-kehittämisyhteisöä.

Kirjoittanut:

Kirsi Rehunen, esiopetuksen opettaja ja tietokirjailija, Taipalsaari
Jemima Unger, viestinnän asiantuntija, LUMA-keskus Suomi

Onko sinulla ajatuksia siitä, miten matematiikan, luonnontieteiden ja teknologian opetusta ja oppimista tulisi kehittää? Kokoamme yhteen LUMA-aineiden kehittämisestä kiinnostuneita kouluja ja päiväkoteja. Yhdessä LUMA-verkoston asiantuntijoiden kanssa nämä oppimisyhteisöt kehittävät uusia toimintamalleja ja materiaaleja LUMA-aineiden opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen. Lue lisää täältä.

Evästeasetukset
LUMA-kukka ilman tekstiä

Käytämme tällä sivustolla evästeitä, jotta voimme parantaa verkkosivujemme toimintaa ja tarjota sinulle parhaan käyttökokemuksen. Evästeet tallennetaan selaimeesi. Evästeet tunnistavat sinut kun palaat samalla selaimella sivustollemme ja auttavat meitä ymmärtämään, mitkä sivuston osat ovat kiinnostavimpia ja hyödyllisimpiä.

Voit muokata tässä näkymässä kaikkia evästeasetuksiasi sivustomme osalta.

Välttämättömät evästeet

Voidaksemme tallentaa evästeasetukset, välttämättömät evästeet on oltava käytössä.

Analytiikka

Tämä verkkosivusto käyttää Google Analyticsia keräämään anonyymejä tietoja, kuten sivuston kävijämäärä ja suosituimmat sivut.

Tämän evästeen pitäminen käytössä auttaa meitä parantamaan verkkosivustoamme.